●●広汎性発達障害統一スレ５●●

1 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 15:22:23 ID:3kic9RW7

自閉性障害のお子さんを持つ方のための統一スレです。
自閉症の他、アスペルガー症候群、高機能自閉症、
特定不能の広汎性発達障害（非定型自閉症）など、
まだ診断を受けていないお子さんのためにも、
広汎な情報交換をお願いします。

★★ このスレは　sage進行　です ★★
メール欄に sage と半角小文字で書くと、sageになります。
煽り荒らし防止の為、ご協力をお願いします。

☆煽り荒らしは放置でお願いします☆

●●広汎性発達障害統一スレ４●●
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1187064488/

2 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 15:23:37 ID:3kic9RW7

【関連スレ＠障害系】

●●自閉症＠育児板　Part28●●（カナー専用）
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1195048667/l50
【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その22
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1200423250/l50
【運動】発達遅滞【精神】
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1172803870/l50
知的障害児の育児
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1163037716/l50
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−３
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1169049208/l50
療育ばなしスレ ５
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1197641538/l50
親の】障害児育ててなくない11人目【愚痴吐き場】 （毒吐き専用）
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1201263258/l50


【関連スレ＠様子見系】
【自閉症】グレーゾーンの子育て2【スペクトラム】（診断名の無い人専用）
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1181018757/l50
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ14【LD/ADHD】
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1201227024/l50
言葉の遅い子 21
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1195725133/l50
◇◇１〜３歳児の発達不安吐き出しスレ−３
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1201334834/l50

3 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 15:24:18 ID:3kic9RW7

【関連HP】

２ｃｈ育児板自閉症スレまとめサイト（自閉症スレ、高機能・アスペスレ まとめサイト）
http://a2.chew.jp/autism2ch/
発達障害の基礎知識（発達障害様子見スレ まとめサイト）
http://development.kt.fc2.com/

4 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 15:24:43 ID:3kic9RW7

広汎性発達障害とは

社会性・コミュニケーション能力・想像力の三領域に、問題を抱える障害です。
これらの症状（三つ組）が顕著に出揃っている場合を、一般に「自閉症」と言い、
その中で、知的障害を併発している場合を「カナー自閉症」、
知的には問題の無いケースを「高機能自閉症」と呼びます。
自閉的な症状は出ているものの、言葉の発達には問題の無いケースを、
「アスペルガー症候群」と呼ばれます。
発症が遅かったり、三つ組の症状が揃っていなかったり、
揃っていても薄い場合には、知的障害の有無を問わず、
「特定不能の広汎性発達障害(PDD-NOS)」もしくは「非定型自閉症」という診断名が付きます。

これらの自閉性障害は、程度の差はあれ、根本的には同じものなので、
細かく分ける必要は無いという考え方もあり、
自閉（症）スペクトラム、自閉圏という言葉で表す医師もいます。
広汎性発達障害も、基本的にはこれと同義で、
一連の自閉性障害をまとめて呼称する場合に用いられますが、
PDD-NOSのみを指して、広汎性発達障害と言う場合もあるので、
注意が必要です。
また、高機能自閉症とアスペルガー症候群をまとめて、
高機能広汎性発達障害と呼ぶ事もあります。
このスレで広汎性発達障害と言う場合は、
自閉性障害全般（カナー・高機能・アスペ・PDD-NOSその他）を指します。

5 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 15:45:59 ID:p2sfKTsy

スレ立て乙です。

そして気が付かずに重複スレ立てた自分南無orz
ちょっと削除依頼してきますﾉｼ

6 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 16:10:40 ID:f9joCciS

>>1さん　ありがとうございます。>>5さんもありがとうございます。
前スレ>>990です。テンプレ修正要望を、こちらに書いておきます。

誰が次スレを立てるのか明記されていないので、それを加筆

統一スレであることが分かりやすいように、過去スレ一覧を加筆
---
過去のスレタイとURL
●●広汎性発達障害統一スレ４●●
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1187064488/
●●広汎性発達障害統一スレ２●●（実質３）
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1174723826/
●●広汎性発達障害統一スレ●●２
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1150982109/
●●広汎性発達障害統一スレ●●
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1079798713/
---

この２点です。前スレに置いたテンプレ案は、レスごとの行数のバランスが
取りやすくなるようにテンプレの前後を入れ替え、途中に2getなどが
入ることを予測して、　関連スレは>>2->>5あたり　と幅を持たせて書きました。

7 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 16:31:26 ID:NCUILDnr

スレ立て乙です。前スレ990さんも。そして>>5ドンマイ。

新スレ早々後ろ向きな話題で申し訳ないのですが
療育をやめたことのある方おられますか？
今通所している施設がうちの子に合っているのかどうか
色々考えてしまうことがあって、
来年度通所を続けるかどうか迷っています。
色んな経験談をお聞かせ頂ければと思います。
よろしくお願いします。

8 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 17:33:17 ID:IxGsaij6

>>1乙です。
過去ログ一覧は普通に入れて良かったんじゃないかな。
そもそも>>4だって、前スレの時に勝手に書かれてたものだし。
自閉症スレがカナー専用になった時期で、
説明が必要だったから、結果的には良かったけど、
お伺いなんて無かったよ。

9 ：名無しの心子知らず：2008/02/22(金) 21:30:29 ID:jpu4LX5W

1さん乙です。


さっそく話題を振ってもいいでしょうか。

そういえば、うちの子は新生児の頃に振戦という足の痙攣が
激しいような気がしていたのですが、
発達障害児に多い傾向とか・・・、じゃないですかね。
なんとなく思い出しまして。
ちなみに、まだ乳児の2番目は殆ど振戦はありませんでした。
個性かな？

10 ：名無しの心子知らず：2008/02/23(土) 19:14:25 ID:kW7xnlUr

>7
うちも今度幼稚園。入園後は週に一回午後に通う予定。
内心通う意味あるかなぁ･･･と思いつつ
以前、幼稚園でストレスが溜まった場合
療育が発散させられる場所になるような事や
親が相談できる場所とのつながりを持ち続けられるメリットを
ここかどこかで読んだのを最近思い出して
やっぱり通えるうちは少なくとも幼稚園のうちは通おうと思った。

と、ここまで書いてちょっと質問の答えになってないと気付いた。ゴメン。
うちも子供に合ってるか微妙な気分の時がたまにある。
園長先生の話を聞いてる時とか。
あと今はダウンちゃんと同じクラスなのもどうなのかな？と思う事もある。
嫌なわけじゃなく一緒でいいのかな？という疑問みたいな感じ。
ただ今度の午後のクラスになるとまた違うので
とりあえず今まで一年間通ったところだし
先生も担当の方も子供の事を分かってくれてると思うし
私も話しやすいってのがあるから今更変えるのも・・・って感じ。
ここは合わない、変える!　って判断は難しいね。
明らかに合わないと思わなかったら変える自信が私にはないかも。

11 ：名無しの心子知らず：2008/02/23(土) 19:40:23 ID:zYw32DXh

小１の娘の夜驚、夜尿、過呼吸、こだわり、パニック、立ち直りの遅さをきっかけに、子供センターを受診しました。
あくまでも職員の判断ではあるものの、広汎性発達障害の疑いがあるといわれました。
知能能力検査の結果、ＩＱは110と通常なのですが、能力にバラつきがあり、アンバランスな形作っていました。
娘が苦手とするのは、抽象的に物事を捕らえる能力やコミュニケーション能力です。
学校では人一倍動作が鈍く、遅れながらもなんとか付いていっています。
片付けや準備が援助が必要なのと、友達とのトラブルの際やちょっとした失敗から立ち直れなくなる以外は特に問題なく出来ているようです。
職員によると障害であろうとなかろうと援助の方向性は同じなので障害向けの援助方法を取り入れていくというのです。
また、年度末で転勤の可能性があるようで、次回三月末で一旦終わらせたい様子。
医師の診断は私達親に任せるとは言われましたが、学校でのつまづきがない今の段階では診断のメリットよりも障害名の独り歩きが心配だとの事でした。
私の中でもまだ漠然としていて何をどうしたらいいやら、方向性すら定まりません。
今はただ情報を集めたいと調べ回っている状況です。

ちなみに赤時代は本当に手のかからない子供でした。
むしろ現在１歳の下の娘の方が、手もかかるしこれが通常児なのかな〜と思っていたのですが、調べれば調べる程、こだわり、癇癪、言語など心配になります。

12 ：名無しの心子知らず：2008/02/23(土) 23:28:37 ID:rmNLAX3z

>>11
下の娘さんは診察を受けていないようなので、上の娘さんのことへのレスです。

>年度末で転勤の可能性があるようで、次回三月末で一旦終わらせたい様子。
医師の転勤ですか？
直接療育に携わる心理士などスタッフの異動がなければ、特に問題は無いかもと思います。
４月から翌年の３月までという区切りで療育枠を設定している所っぽいですね。

>抽象的に物事を捕らえる能力やコミュニケーション能力です。
11さんはこれに関して、例えば療育などで娘さんを援助したいとお考えでしょうか？
それが答えになると思いますよ。

娘さんくらいの状態なら、周囲にCOするのは時期尚早だと思う、と私も思います。
ですが、
>片付けや準備が援助が必要なのと、友達とのトラブルの際やちょっとした失敗から立ち直れなくなる
もし担任に「娘さんにとって必要な配慮」をお願いする方が、娘さんが学校で
過ごしやすくなるようであれば、学校側へ最低限の情報提供をされるのも
一つの方法かもしれない、と思います。

現在困ることがあるので療育を受けるお子さんもいれば、数年先を見越して
今から療育を通じて子に学ばせている親御さんもいますし、「今は問題が無いから」と
定期診察を受けさせていない親御さんもいます。実に様々です。
もし11さんが幾つかの選択肢の中から選べる状態ならば、「親次第」なのかも？と思います。

13 ：11：2008/02/24(日) 00:09:12 ID:AVRoT0dO

>12
転勤云々は県の子供センター職員です。

選択肢として

・３/末を最後に、また問題が出てきたらその段階で対処する
・今後も定期的に経過観察をする。
・夜尿の治療のみを開始する。

「療育」という言葉は担当からは出てきませんでした。
提示された対処方法というのが
家中のラベリングと記述式のスケジュール管理。
そして抽象的に物事を捕らえる能力やコミュニケーション能力
については、事あるごとに図解をして理解を深める訓練をするようにとの事でした。
学校でのトラブルに関しては、
以前準備や片づけでつまづき、担任から叱られた事から、朝家を出る時間を巡ってパニックを起こした事等から、
パニックがあった事、苦手な面に付いては担任に伝え、ある程度の融通は利かせて頂いてます。
来年度については、担任が決まった段階でまた一から説明をして、配慮して貰えるかそれにも寄ると思います。

医師の診断＝即周囲へのカミングアウトが必要なのでなければですが
診断を受ける事で、子供センター内での対応が変わるなら
（援助を受けられるのであれば）きちんとした診断が必要なのかなとも思います。

正直、私が家庭内で娘にしてあげられることだけでは不十分な気もします。
図解して掘り下げて理解してあげるための時間を毎日、とってあげる事が出来ていません。
（自分自身の仕事についても辞めるべきなのか、悩んでいます
やはり皆さん、お子さんに１対１できちんと向き合われていますよね･･。）
正直少しでもプロの手を借りて、娘の苦手な部分を援助していきたいと思っています。
私一人では不安なのです。情けないですが･･。

14 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 00:22:28 ID:nEW0NnjC

うちの子はまだ小さいし知的遅れを伴うタイプなので見当違いだったらｽﾏｿ。
>>13
夜驚、夜尿、過呼吸あたりの症状はいつ頃からですか？
本人に自覚がなくても、周囲に遅れないように合わせて行動することが
意外とストレスになっている可能性もあるのでちょっと心配になった。
療育的な対応でお子さんの負担が軽くなるならその方がいいと思う。
朝からパニックは本人も辛いだろうけど親も辛いですしｗ
プロの支援の手を借りたほうが親もてっとり早く学べるし、
親が迷った時、困った時にいつでも相談出来る相手がいる方が便利ですよ〜。
あまり抵抗が無いなら、今後も定期的に診てもらったらいいのでは？
あとちょっと横かもしれないけど夜驚はひどいのかな？
もし親の睡眠の質が保てない状態なら、お薬で軽く抑えることもできるはずなので
相談してみたらいいかも。

15 ：11：2008/02/24(日) 00:51:40 ID:Pari35yp

夜尿については、今まで一度もおむつが取れた事がないので、七年間ずっとになります。
過呼吸は下の子出生の１年半ほど前から。（聴覚過敏なので嫌だったのかもしれません）
夜驚は入学して間もなく。５月から先々月位までが酷く、今は回数も少なく、安定しつつあります。

全て心理的ストレスが思い当たります。
障害との因果関係について相談も含め、やはり、医師の診断＝プロの力を借りたいなと思います。

朝からパニックは本当に辛いです。
なにせ時間へのこだわりも強いので、、。
どうにか親も子も少しでも生きやすくなる方法を探していかなくてはいけませんね。
やはり長い目での援助をお願いできないか次回、うかがってこようと思います。

16 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 06:13:25 ID:xij1ORJc

ぬるぽ(^o^)/

17 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 07:40:43 ID:SOanKqCO

>>13
あなたは男性ですか？女性ですか？
そして、パートナーはいらっしゃらないのでしょうか？
『私一人では』と書いてあるので、核家族で父子家庭・母子家庭なのでしょうかね…。

私は今妊娠中で、まだ子供が居ない身です。
なので、こういった所に書き込むのは筋違いですが…可愛い我が子の為に、一生懸命考えておられるのだなと、文面から感じました…。
私はきっとそういう気持ち、お子さんに届くと思います…(^^)
頑張ってくださいね、陰ながら応援しています…。

18 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 14:04:54 ID:apovVaxC

>>13
>やはり長い目での援助をお願いできないか次回、うかがってこようと思います。
もし本腰を入れての長期戦をお考えでしたら、より長い間療育させてもらえる施設を
ご紹介いただく方が、この先些細なトラブルが発生しても、相談先がある分
13さんの気が楽になれるかも？と私も思います。

娘さんにとって「今、過ごしている場所で快適な思いをしている」という
経験を積み重ねていけるだけの力（社会性）を育むことで、
娘さんが学校などの環境から感じてしまうストレスへの耐性がつけば、
娘さんにとって生きやすくなるかも、と思います。
そのために療育が必要だとお考えでしたら、それでいいと思います。

13さんは今までお一人で努力なさってきたのだから、これからは
相談先を確保されて、少しずつ肩の荷を降ろされてもいいのでは？と思いますよ。

もしお仕事の都合で毎回療育に通えなくても、療育を通じて娘さんの成長を
徐々に実感できるようになっていかれるかと思います。
だってまだ小１ですから、今からでも十分間に合いますよ。＾＾

19 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 14:22:55 ID:apovVaxC

なお「療育したい」と親が強く希望しないと、話題すら出ないことも
あるかもです。（療育希望者に対して療育枠が少ない地域では特に）
待機している方が多いと、もしかすると療育開始まで待たされるかもです。

今、娘さんがとても困っていることの中に夜驚・夜尿（専門小児科での
受診が必要かも？）・パニックがあり、特に早急に改善させてやりたいのは
夜驚では？と思います。
夜間の熟睡は脳の働きを安定させる役割があるので、この確保が最優先かも。

薬の処方だけに止まらずストレスへの耐性を高めていく、ということは
この先人間関係が複雑になっていく学校生活でも、娘さんの助けになるかと。

娘さんにとって必要なことなら、相手から声がかかることを待つではなく、
積極的に求めていってもいいと思いますよ。

ちなみに私の子も夜驚していましたが、療育するうちに環境への耐性がつき、
今では全然しないです。
夜驚が無くなっていくとともに、情緒面が安定してきました。

20 ：11：2008/02/24(日) 15:35:58 ID:AVRoT0dO

>>11
>>13です。
誤解を招く書き方をしてしまって申し訳ありません。
娘達の父親は居ます。
不在がちで、子供達との接点も少ない為、今までも全くアテにせずにやってきました。
夫は今回の通所に関しても、経過報告だけしてねといった形で、口は出さないけれど手も出さないよといったスタンスのようです。
なので一人で･･と言った言い回しになってしまい、誤解を招いてしまい申し訳ありません。
励ましの言葉とても心温まりました。本当にありがとうございます。

ストレスへの耐性という点では私も出来るだけ早い段階で手を打たなくてはと思っています。
夜驚に関してもここの所安定してはいますが、
また何か強いストレスが加わった場合、悪化するのは目に見えています。

＞娘さんにとって必要なことなら、相手から声がかかることを待つではなく、
＞積極的に求めていってもいいと思いますよ。

ずばり私に足りない部分です。
夜驚や過呼吸等問題が顕著になりながらも、なかなか相談へと動けなかった自分です。
娘にとって必要であろう事柄に関して、堂々と求めて行きたいと思います。

診断、夜尿の相談に関して、子供センター内の専門医に見て貰うことは可能と職員には言われていたのですが、
夜尿で相談した事もあったので、３月末までに元々のかかりつけ医を一度受診しようかとも思っています。
発達神経外来もあったはずなので、改めて別に予約を取ってみようかと思います。

21 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 16:44:15 ID:uO0Bs5t9

相談お願いします。
小1女児。
学校では特に問題がないようですが、家だと（こういう言い方はしたくないのですが）「キレる」
というか、ちょっとしたことで怒ると数十分手がつけられないようになってしまうことがあります。
子供の心療内科へのカウンセリングを考えています。

友達関係でも、学校の先生は特に問題視されていませんが、「誰々ちゃんが遊んでくれない」
ということがあったり、被害者意識が強いというか。。。。

一人っ子です。一人っ子ゆえ他者との関わりが兄弟がいる子よりへたなのかな、、、ぐらいに
思っていましたが、今朝はほんとうにちょっとしたことで怒って、１時間強、治らず。
私もさすがに疲れました。なんだか子供の機嫌をずっととっているような気がして。。。

私が夫とうまくいっていないこともあって（離婚を考えています）父親の不在というのも関係
あるのか、、、と悶々としています。

何でもよいのでアドバイスをお願いします。

22 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 19:37:21 ID:apovVaxC

>>21
ここは判定済みのお子さんを持つ方が多いスレなので、参考になるかは
分かりませんが。

娘さんよりもお母さんがお困りなんですよね？
学校カウンセラーや、心療内科も相談先になると思いますよ。

ですが、心療内科と発達専門医では役割が異なることと、
21さんが娘さんに何をしてあげたいのか？という点を
直視され、その上でもしも療育的な援助を望まれるのでしたら、
一度発達専門医や児相へご相談されてもいいかな？と思います。

障害の有無を明確にするためではなく、今の娘さんが療育という
人間関係などの社会性を学べる場所を必要とするかどうかと、
不安定な家庭環境の中で、21さんが何処まで娘さんのためにでき、
娘さんご自身が不安定な環境の中でも育つ力があるのか？を判断できてから、
将来のことをお決めになっても遅くないかな？と思います。

なお、「様子見」という判定前の状態でも療育が可能な施設や地域も
ありますので、詳細については児相かお近くの保健センターでお尋ねくださいね。

23 ：名無しの心子知らず：2008/02/24(日) 21:11:34 ID:SOanKqCO

>>20
旦那さんがいらっしゃるのですね。
すみませんでした、ねほりはほり聞いてしまって…m(__)m

頑張ってくださいね…☆

24 ：名無しの心子知らず：2008/02/25(月) 11:56:13 ID:RsECLG3z

>>10
> >7です。レスありがとうございます！
療育をストレス解消の場としてうまく活用されているようで羨ましいです。
うちの場合は療育にいくとありったけの体力を使い果たして
帰りの車の中ではもうぐったりです。
うちの子（2歳7か月）が通っているのは朝から給食を経て午後までの
いわゆる「通所施設」ですので、時間的なこともありますし、
少しのことでも癇癪を起してギャーギャー泣くので
体力を消耗してしまうのだと思います。
並行して保育園にも通っているのですが、
そちらではお昼寝の時間もあるせいかとても調子が良いようです。
怒られてピーピー泣きはあれど
ひっくり返って泣くほどの癇癪はほとんど起こさないとのことです。

「保育園では先生方やお友達の中で気が張っていているだけ。
療育では癇癪起こして気持ちをぶつける相手（私）がいるということで
思いっきり感情を爆発させてるのだろう」と思ってましたが
先日保育園の個人面談で先生から
「とても楽しそうに通っています！園での生活をエンジョイしているようです！」
と言われ
「療育のスケジュールに合わせて癇癪起こしまくるよりは
保育園でまったりと過ごしたほうがいいのではないか」と考えてしまって‥。

それでも、何かのきっかけで癇癪を起こすという現実があるわけで
>>10さんのように、「相談できる場所とのつながり」ということを思えば
私もやっぱり並行通園を続けるような気がします。
目に見えてマイナスな事態でも起こらないと、判断するのは本当に難しいですね。
2歳半を過ぎて、最近成長著しいわが子を見ていると
あれのおかげだろうか、これのおかげかな、と思ってしまい、
路線変更するのにも必要以上に悩んでしまっています。
長文ですみません。

25 ：名無しの心子知らず：2008/02/25(月) 14:03:53 ID:3UxQ5edu

>>22
ありがとうございます。
心療 内科受診考えてみます。

26 ：名無しの心子知らず：2008/02/25(月) 22:25:27 ID:6GXUCwJu

最近いつもふざけてばっかりでこまっています。
公文で上級生の子ができなくてイライラしてるのを見て
うちの子が笑ってしまい、「おまえバカにしただろう！」と怒られてしまった。
「怒ってるの見て笑われたらみんなもっと頭にくるんだよ。
自分だって怒ってる時笑われたらどういう気持ちがする？」といったら、
「一緒に笑う〜！」
そういや、いつもそうだった・・・空気読めないってよーくわかった。
取り越し苦労のおおい母ちゃんからみたらウラヤマシイよ。
こういう場面にでくわしたら、ひとつひとつ言い聞かせていくしかないんだろうか・・・
今年中ですが、小学生になったら少しは落ち着くのかな・・・・

27 ：名無しの心子知らず：2008/02/26(火) 00:20:39 ID:a1rrE6/V

落ち着かないでしょ
余程周りから嫌われれば嫌がられるんだと気付くかもしれないけどね
だからいじめのターゲットにもなりやすい
静かで真面目な子が多いクラスなんかだと、浮いちゃって保護者中の噂になるよね
とりあえず勉強中は周辺観察するより集中して課題に取り組ませる方が先かも

28 ：名無しの心子知らず：2008/02/26(火) 18:53:24 ID:ktcEj27F

愚痴
園の保護者にCOするなと先生からのお達し。
だけど保護者会で先生がバレるような事を発言する。
（コミュニケーション障害が〜）
せっかく隠してるんだから余計な事言うなよ！

29 ：名無しの心子知らず：2008/02/26(火) 22:12:00 ID:aG0lFw3U

発達検査して診断がでた＠四歳なりたて男児

しかし「広汎性発達障害」の「傾向」がありますとのこと
「障害なんですか？」と医師に重ねて聞いたところ
「傾向ですね」だそうで･･･

現在、STに月一回で通ってるところ

「傾向」って言われて、状態としては軽いほうなんだろうとは
おもうのですが、こういう言われ方をされたというかたいらっしゃいますか？

30 ：名無しの心子知らず：2008/02/26(火) 22:43:10 ID:xtk1Rd6J

>>27　本当に集中できないんですよね。
乱暴とかけんかはないけど、友だちの家で半ケツしたり、もう泣きそうです。

>>29
うちも広汎性かも？しれないけど成長するかもしれないので、と説明されましたが、
次回行ったら、もう「診断済」扱いでした。
まぁうちの子とは違うと思いますが。

31 ：名無しの心子知らず：2008/02/26(火) 22:57:42 ID:hAZ3tGCb

>29
おそらく・・・広汎性発達障害、でしょう　　２歳半のときに


でしょう、って、でしょう、って何じゃぁぁ！！
と当時は混乱しましたが、まぁ当地方は療育受けるにも激混み地域なので
所見書類に障害名がはっきり書かれてあるほうが許可が下りやすいので
ある程度納得しております。そして２９さんのところとは年齢が違いますが
小さいときはキッパリと断定し難いという面も多少あるようですよ。

療育教室の先輩お母さんにもｲﾛｲﾛ話を聞きましたが、今付いている障害名も
子供の成長の中で変ることもあるそうです。

まぁ、私も診断されて３か月くらいですが、どんなに聞いても調べても
未だに輪郭が定まらないつかみ所のない障害名なんですよね。
書かれてある状態と普段の子供の様子・療育での様子を聞いてもマッチしない
ので尚更、ﾜｶﾗﾝ。

32 ：名無しの心子知らず：2008/02/27(水) 01:34:10 ID:I4LAACbl

ver.3

皆さん、「フリーザ」「スーパーフリー化(死語)」とスレ内で突然発する人を見掛けることはありませんか？
大の大人が「フリーザ」とアニメキャラを連呼していたら、とても幼稚なお子ちゃまに見えますよね？
前から歩いてきた大人が急に「フリーザ」「スーパーフリー化！！」と叫んでいたら誰が目を合わせるでしょうか？
彼は根本的に人とのコミュニケーションのとり方がわかっていないアスペルガー症候群なのです。

そういう人を見掛けたら「あぁ発達障害者なんだなぁ」と呆れて悲しい目で見てあげてください。
ア○ペルガー症候群は猟銃男になったりストーカー化したりと関わると危険ですよぉwww
粘着構ってちゃんがアスペルガーだと思う件について

・揚げ足 （自分では分析・考察ができないため周囲の言葉を借り「フリーザ・スーパーフリー化(死語)・etc」と連呼）
・個人情報や姿・容姿への一方的な思い込み （「相手は○○であるから△△である」という決め付け）
・粘着質 （少しでも気に入らない相手には徹底的な誹謗中傷を行う）
・嘘を嘘と見抜けない(ｒｙ 　(自演と釣りが見抜けない)
・自分の好きな話題（いつも同じ話題）に戻っていく (どんなスレでも空気読まずに○○連呼)
・キャラが定まらない　(いつも中途半端な真似事のキャラ作りで終わってしまうためキャラが立たない)
・自分の中で物凄く流行っている言葉を皆にも同じように流行っているものだと思い使ってしまう。
・相手の反応を見る(色々と探りを入れているようだが障害者なのでそれが直接的で下手糞)

訳わからないアニメキャラに様まで付けコピペを貼るLD・AS・ADHD持ちの巣は↓です。
http://human7.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1164785713/l50

33 ：名無しの心子知らず：2008/02/27(水) 11:18:17 ID:uzURTxv7

>>29
　正式な障害名は１０歳にならないとつけられないそうですよ〜。
子供の発達は千差万別なので後で成長が追いつく場合もあるから。
　ただ、診断が早く療育などを取り入れて育てると未診断のまま
親が知らずに放置して育てた子との間では全般的に差がでますから
そういう傾向があるとわかれば取り組みをした方がいいです。

34 ：名無しの心子知らず：2008/02/27(水) 17:57:01 ID:wTpadHCQ

今日の園のノートに書いてあったんだけど、
我が子馬鹿にされてない？うちの子は年少。

「年長さんへのプレゼントで自分が誰に
プレゼントしたいか考えて発表しました。
XXちゃんもちゃんと考えていてビックリです」

来年の担任に期待。

35 ：名無しの心子知らず：2008/02/27(水) 20:38:39 ID:HhPy7yhH

>>29
あくまで私見ですが、広汎性〜の傾向、自閉の傾向
などと医師が言う場合、
そう思って育てていった方がいいということだと思います。
（療育をするかどうかは別としても）
やはり、専門医には定型発達かそうでないかは
一目見ておおよそわかるみたいですよ。
我が子（４才）もいまだにはっきり診断名は言われませんが、
傾向があることは間違いないので、
幼稚園選びなどはかなり慎重にしました。
うちの医師は、どうしても診断名が必要であれば、
（例えば、園で加配をつけるから等）、
お願いすれば付けてくれるかも？だけど、
必要性がない限りはあえてつけない方針のようです。
ちなみに、うちはごく軽度、もしくはグレーの域だと
言われています。

36 ：名無しの心子知らず：2008/02/27(水) 20:39:53 ID:HhPy7yhH

>>29
あくまで私見ですが、広汎性〜の傾向、自閉の傾向
などと医師が言う場合、
そう思って育てていった方がいいということだと思います。
（療育をするかどうかは別としても）
やはり、専門医には定型発達かそうでないかは
一目見ておおよそわかるみたいですよ。
我が子（４才）もいまだにはっきり診断名は言われませんが、
傾向があることは間違いないので、
幼稚園選びなどはかなり慎重にしました。
うちの医師は、どうしても診断名が必要であれば、
（例えば、園で加配をつけるから等）、
お願いすれば付けてくれるかも？だけど、
必要性がない限りはあえてつけない方針のようです。
ちなみに、うちはごく軽度、もしくはグレーの域だと
言われています。

37 ：名無しの心子知らず：2008/02/27(水) 21:27:56 ID:HVY1EC7s

>>34
「以前では難しかったけど、XXちゃんも成長しましたね」
という意味だと良い方に深読みしてみる
（無理？）

38 ：29：2008/02/27(水) 22:33:44 ID:1TdqGL3a

みなさん、レスいただきありがとうございます

「でしょう」とか「傾向」とかあいまいな言い方ってやっぱり
あるのですね。

「広汎性発達障害の傾向」の診断のあと、続けて医師が
就学前までには他の子供たちと同じように過ごせるようになると思いますと
言っていたので、いままでどおり療育と家庭での対応と、園での対応をすすめて
行きたいと思っています。

>33
10歳にならないと正式には診断名がつかないのですね。
もう三歳過ぎたので診断名がしっかりつくのかと思っていました。

>34
息子は「視覚優位」もありますし、目を合わせないなどの「社会性」の
問題もあり、二歳までほぼ発語がなかったので診断が出る前から
本などを読んで息子にわかりやすいよう工夫（遠まわしな表現を避けるとか）したりしていたので
今、診断がついたからといって、今までどおり、息子に対しては接していこうと思っています。
幼稚園とも話をしていて、加配までつかないものの配慮していただいている状態です
（発達に遅れがあることなど相談した上で入園しました）

療育に行くようになり私自身ちょっとほっとしているところがあります
息子に対しての対応がこれでよいのか、日々の心配なところや対応の仕方を
療育の方に相談したりアドバイスいただいたりできるようになったので
やっぱり一人だと煮詰まってたんだなと気づかされました

39 ：名無しの心子知らず：2008/02/29(金) 22:39:43 ID:ny12tNF3

　広汎性発達障害と言うと、少年犯罪と一緒に扱われやすいですが、実際は
少々不器用な子程度だと思います。得意なことと苦手なことの差が激しい
だけでこれといったことは無い障害かもとわたしは思ってます。
　マニュアル道理育たないからと言ってイジメの対象にする世間が
間違っています。得意なことは物凄く出来る天才タイプなのですから。
天才のことを理解できない凡人が差別をするのです。
　烏合の衆に入れなかったからって別にいいじゃありませんか。
特別な天才児を私たちは授かったのです。それぞれの能力にあった
育て方をすればエジソンだって夢じゃありませんよ！

40 ：名無しの心子知らず：2008/02/29(金) 23:10:05 ID:VR7MufO4

ぶっとい釣り針だのー
春休みには早いが

41 ：名無しの心子知らず：2008/03/01(土) 04:35:51 ID:Bjb9B13d

非定型広汎性発達障害の４歳男児の母です。
今保育園に通わせています。
集団行動もできることから加配はつけていなかったのですが、
今日、自分が遊びたい子が他の子と遊んでいて、自分がその子と遊べなくなったら
気持ちのきりかえがなかなかできず、泣いてパニックをおこしました。
こういう対人関係の幼さが障害なのかなあと思います。
先生はいろんな友達とも遊べるように子供と話していきたいと連絡を受け
ましたが、親の対処ってどうしたらいいんでしょうか。
子供は家では保育園の出来事は全く話さないです。

42 ：名無しの心子知らず：2008/03/01(土) 12:11:24 ID:h3TpkCGs

>>41
うちの子が4才位の時も特定のお友達と遊びたがりましたが、
園の先生の話では、この年ではみんなと遊ぶというより、
仲のいい子2、3人と遊ぶのが普通らしいです。
園では、先生に他の子とも遊ぶようきっかけ作りをお願いし、
家では、親がしんどいかもしれませんが、同じ位の年のいろいろな子と
遊ぶ機会をふやしていくのはどうでしょう？
（お子さんがいやがらないのが前提ですが）

43 ：名無しの心子知らず：2008/03/01(土) 14:52:51 ID:Bjb9B13d

>>42 さん
レスありがとうございます。
子供が少ない地域なので、保育園以外ではなかなか
同じくらいの年齢の子と接することができない状態です。
加配つけたほうがいいのかなとも思いましたが、
先生と相談して様子を見ていきますね。

44 ：名無しの心子知らず：2008/03/01(土) 17:25:49 ID:+2n+nBv6

特定不能の広汎性発達障害児、４月から小学生です。

３年間幼稚園に行きましたが、行事にも普通に参加しお友達も出来て
問題行動を起す事ももなく園生活を終えようかというところです。

が、最近たまに「○○くんは言葉がへんちくりんだから〜」と言われ
家でナーバスになることがあります。
精神的、知能的には特に遅れは感じないのですが、言葉に関しては
おそらく私見で−２歳くらいだと思うので、こういう『からかい』は
いつかされるんではないかと思っていましたが、落込んでる息子を励ますも
私も凹んでしまいます・・・
小学校は同じ園から進学する友達もいないため、今より過酷な状況になることも
予想されます。

言葉の面で遅れてる小学生のお子様をお持ちのお母様はどのように対処されてますか？
担任の先生にはもちろんお願いしようと思っていますが、お母様の方からお友達に対して
何か特別に配慮したりしてらっしゃいますか？
(まだ決定していませんが、通級予定です。)

45 ：名無しの心子知らず：2008/03/01(土) 20:02:55 ID:0Eiv36hL

親から友達ってより、保護者への説明かな
通級してると自然と友達は察してくるとは思う
それでも言ってくるような子は家庭の躾に問題あり

46 ：名無しの心子知らず：2008/03/02(日) 15:24:53 ID:wgigLHEK

>>45
そうかー。うちの幼稚園は親の会みたいなものがまったくなかったんだけど
小学校は子供同士も親同士も今より関係が密になるんですよね。
懇談会の時にＣＯした方がよいのでしょうね・・・

しかし昨日は本当に悲しかった。
「もうボク（からかわれるから）おしゃべりしないもん」と泣きながら言われた時
うまくフォローする言葉が出てこなかった自分に自己嫌悪。
「今のままでいいんだよ、あなたの言葉からはやさしい気持ちが伝わってくるよ」
とか言ってしまったけど・・・
こんな時親がしっかりしなくちゃいけないのに。

なんか愚痴ってすみません。

47 ：名無しの心子知らず：2008/03/02(日) 16:48:40 ID:BjybInPH

>>46
開口一番、親がカミングアウトするケースは一番よくないですよ。
世間はまだまだ発達障害のことをキチンと知らない人ばかりで
かなり危険です。担任の先生に相談して先生の口から言ってもらうのが
一番だと思います。

48 ：名無しの心子知らず：2008/03/02(日) 23:31:37 ID:OFsi+0mC

>>44
お子さんが問題行動起こしてないなら、慌てて保護者にCOしなくてもいいかと思います。
クラスの子に迷惑掛ける可能性があるなら、先に言う必要があるかとは思いますが。

私ならですが、
通級は普段の授業を抜けて行くんですか？
だったら通級に初めて行く時に担任の先生から、
「〇〇くんはおしゃべりが苦手なところがあるので、言葉やおしゃべりの練習をするために時々違う教室に通うけれど、
〇〇くんも頑張っているから言葉のことで〇〇くんをからかったりしないようにしようね」
みたいな感じでクラスの子に伝えてもらうかな。
それでしばらくクラスの子の反応というか、接し方を見てみます。
で、状況によっては再度担任の先生や発達の主治医とかに相談して、対応を考えるかなと思います。

49 ：45：2008/03/02(日) 23:53:32 ID:OeR+qWyx

COについては医師にもよるから相談して
うちの医師は絶対説明汁という人
そんだけトラブってるんだなーとは思う
通級してる時点で保護者には分かると思うしね
中には勝手に調べてペラペラ周りにしゃべりまくるヤツがおるんよ
そういうのが一番メンドイ
とりあえず今の園の担任に相談するのが先だよ！

50 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 00:14:46 ID:08xuC9r2

>>47>>48
レスありがとうございます。仰る通りです。
今までに仲良しママに対してもＣＯするか迷ったり、言わなきゃ良かったかも
という失敗をした経験が一度ありますので慎重にいこうと思います。
うちの場合は受身型でかなりおっとりなので尚更かも知れません。

通級の説明会で先生方が仰っていたのですが、たいていの担任が
子供たちに伝わるよう上手に説明してくれるようですね。
なにより私が子供の気持ちをもっとうまくフォローできるよう精進しなくては。

51 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 00:27:37 ID:08xuC9r2

ﾁﾝﾀﾗ書いてたらすみません>>49
ト、トラブルですか…
ＳＴや小児精神科の先生にも相談してみます。
小学校は本当に楽しみにしているのですが、最初が肝心ですよね。
慎重に慎重を重ねて「学校ｲﾔだ・・・」なんて言わせないよう
守ってやりたいです。

52 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 07:48:32 ID:IdJLxMwV

迷惑スレRONってみると、カミングアウトと言うか説明は、あらかじめしといた方がいい感じ。
で、常に低姿勢かな…
やり過ぎると卑屈になっちゃうけど、親も障害とか思われたくないし。

53 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 12:19:27 ID:hleWp/6C

>>51
障害名は言わなくても、こういうことが苦手とかいうのはやっぱいるみたい
トラブルってのは事情を知らない人がね・・・クレーマーと化すんだよね
他害や授業妨害がなければ目立たないけど、最近モンスター親多いし
なんであの子だけ特別扱いなのよ！とかもあるみたい
あとうちの子をお世話係にするつもり？！なんてのもある・・・
なんちゅーかもう、先生ってサービス業でしょ、みたいなアフォなこと言う親が多くて、
びっくりするわ
たまに担任が頼りにならなくて苦労してる保護者もいてるし、
小学校のことは入ってから担任や教頭・校長とよく相談した方がいいよ

54 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 18:32:08 ID:AVshs3NF

今度幼稚園に入る3歳男児、広汎性診断済み。
現在は養育を週に一回通っています。
意思の疎通(社会性)と言葉の遅れが目立っています。
よくＳＴとか通わされてる話をここで読みますが
それは担当の先生から薦められるものなのでしょうか？
それとも自分で探して通いだすのでしょうか。
診断が出された時に今の養育を紹介されましたがそれだけでした。
今は養育以外には診断の前から通ってる
親子ビクス(週一)とリトミック(隔週)に行っていますが
3月でそれらは卒業します(幼稚園入園までが対象のところなので)。
入園後は同じ養育場所の午後のクラスに週一で通う予定ですが
ＳＴも通わせた方がいいのかな？と悩んでいます。

55 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 18:44:33 ID:+/wudpMS

療育ですよ。

56 ：名無しの心子知らず：2008/03/03(月) 18:45:36 ID:8VtHhQ8C

>>54
×養育→○療育
うちの子は4歳広汎性診断済みですが、
週一回民間の総合病院のリハビリ施設にSTとOTに通っています。
いろんな方（医師、市の保健師、近隣の特別支援学校の先生、先輩ママさん達）に相談したり話を聞いた上で
自力で予約を取り通い始めました。
言葉の遅れが気になるのなら、STに通えるといいですね。

57 ：54：2008/03/03(月) 23:18:11 ID:AVshs3NF

お恥ずかしい･･･>養育
打ち間違いでそのまま変換してたorz

>56
そうですか、まずは近くにいる周りの人に相談する事からですね。
ありがとうございます。

言葉の遅れだと私は思ってるんですが
なんと言うか、会話のレパートリーが少ないって感じです。
テレビやよく読んでる絵本のセリフなんかで覚えたのは
ペラペラ発音も良く1人でしゃべってるんですけど
何かが見つからなくて『なくなっちゃった！』と訴えてくるので
何が無くなったの？って聞いても、
なくなっちゃった！なくなっちゃった！探して探して！
って言うばかりだったり、
牛乳とお茶どっちにする？と聞いても、『牛乳とお茶』と答えたり。
ＳＴやＯＴはこういう子がするものと捉えていいのですよね？
言われるままに療育に通わせてて全然私の知識が追いつかず
まだまだ分からない事だらけです。
今週の療育の時にちょっと相談してみます。

58 ：名無しの心子知らず：2008/03/04(火) 07:45:40 ID:uC2F0dAf

>>57
OTは手先や全身の筋肉の発達などを促す作業療法のことで、
これを希望するには別の検査が必要。
57さんのお子さんに必要かどうかは検査の結果次第ですよ。

年少さんなら、地域によっては心理の個別・グループ療育があるかもしれないし、
早くて年中・年長さんにならないと療育枠が無い所もあるから、
判定を下した医師に尋ねるのが一番かな。

59 ：名無しの心子知らず：2008/03/04(火) 13:08:19 ID:qYZhVmtK

>>57
耳から入ってる会話の内容が理解できてないんじゃないかな
うちのも視覚優位で耳は弱いけど
牛乳とお茶両方見せながら話してみるというのもいいかもよ
何・どれっていうのも弱いな
曖昧な物を認識するのって結構大変みたいだよ

60 ：名無しの心子知らず：2008/03/04(火) 13:35:08 ID:2k87veKO

>>57
診断の際に、発達検査は受けなかったのかな。
うちのも、３歳頃には発語がそれなりに追い付いて、好きな事は結構喋れるのに、
理解が著しく低くて、肝心な質問には答えられないという状態でした。
ある程度言葉が出ていると、いわゆる言語訓練の対象にはならないそうで、
STには通っていません。
幼稚園に入園後は、月１でグループ療育に通っていますが、
そこで指示は簡潔に分かりやすい言葉で出し、
出来れば視覚的な支援（実物→絵カード→文字）も添えるというやり方を教わり、
家庭や園で実践してかなり伸びました。
（とは言え、自閉圏の子は５W1Hの質問に弱いそうで、
５歳半の今でも、何が？誰が？どうして？の質問は苦手です。）

今通ってる療育の内容はどうですか？
並行通園で週１回という事は、それだけでもかなり大変でしょうし、
それだけ内容もかなり濃いのでは？
お子さんがトータルで伸びるように、
プログラムが組まれてるのではないかと思いますが、どうでしょう。
広汎性だと、言葉の問題が薄くなってくると、
今度は他者との関わりの方に問題が出てくる事が多いので、
むしろ、STだけでは事が足りなくなってくると思いますよ。

61 ：名無しの心子知らず：2008/03/05(水) 09:55:58 ID:MPnanU5s

発音面等ならことばの教室もあるけど、SSTをしてもらえる療育が一番いいんだよね
うちはことばの教室も終わっちゃったし就学すると療育自体少なくて困る

62 ：57：2008/03/05(水) 17:56:49 ID:Vfg2+YL0

>58･59
ＯＴ、ちょっと勘違いしていました。
そうか手先の筋肉系なのですね。
お茶と牛乳、確かにそうです。
言葉で聞いて上に書いたようにそのまま返ってきたら
両方見せてどっち？と聞くことにしています。
そうするとこっち！と指差すので。
(その後、○○頂戴って言うんだよと言わせています)

>60
発達検査は受けました。
言語・社会性(コミュニケーション能力)が
当時3歳と半月時点で1歳8ヶ月程度でした。
うちも同じ感じかも。好きなことはペラペラしゃべったり
よく使う言葉や会話はできるんですけどねぇ。
言語訓練の対象にならないのですか･･･。

今日初めて来月から行う療育のクラスに体験してきました。
基本的には今とほとんど変らなかったです。
最初に音楽(おかいつ系)に合わせて体操。丸くなって手遊び歌。
集まり(椅子を並べて順番に名前を呼んでいき前に出て課題をして戻る。
今日はボードのウサギさんの口に食べ物を入れました)。
その後自由遊び。おやつタイム。さようならの挨拶。以上。
･･･どうなんでしょう？
今のクラス(ダウンちゃんを含む2〜3歳児の広汎性の子達)と
ほとんど変らなくてこれでいいのかな？とちょっと思ってしまいました。
ただ、年齢が上の子が増えるので言葉も出てる子も多いし
動きも活発だからまた雰囲気は違うのですが･･･。

63 ：57：2008/03/05(水) 17:57:27 ID:Vfg2+YL0

つづきです。
>61
ＳＳＴですか。ちょっとやってるところを調べてみます。

皆さんアドバイスありがとうございます。
何に弱い、何が苦手かって事も分かっていたつもりでしたが
レスの中で改めてそうだったそうだったというのもあり
あまり慌てずに対応していこうと思いました。
今度は６月に検査と小児科の先生との面談(診察)があるので
その時にＳＴやＳＳＴについても聞いてみようと思います。
長々失礼しました。

64 ：名無しの心子知らず：2008/03/05(水) 20:32:06 ID:P0BtNF0l

今まで殆どなかったオウム返しが突如出現する、というのはあり得ますか？
２歳８か月です。（広汎性・言語と社会性について１０か月程度の遅れアリ）

「ｼﾞｭｰｽ飲む？」「ｼﾞｭｰｽ〜？」
「今日は先生（療育）のところに行くんだよ」「しぇんせえ〜？」
「あれ？ｱﾝﾊﾟﾝﾏｿのﾎﾞｰﾙは？」「ｱﾝﾊﾟﾝﾏ〜ン？ン〜？」

このひと月で二語文が増え始めてそれと時を同じくして、のような気がします。
今までよく使っていた単語の時も、最近覚えた単語も新顔の単語も同じです。

65 ：名無しの心子知らず：2008/03/06(木) 11:16:25 ID:CXpcmbRn

会話の中に事象が複数入ってるから混乱してるんじゃない
アンパンマン・ボール２つのことを言われて、アンパンマンとボールどっちなのか
迷ってるように見えるんだけど
助詞が理解できて使えてると、アンパンマン「の」ボールだっていうのは
すぐに分かるんだけどね
うちのは６歳の今でも助詞は非常にあやふや

66 ：名無しの心子知らず：2008/03/06(木) 15:19:52 ID:T8Yhru9+

診断済み＠年少男児です

幼稚園から砂をお友だちに投げつけては
キャッキャと逃げて遊んでいると言われました

「砂をかけては駄目」と先生は根気強く言ってくださっている
そうなのですが、そのセリフを鸚鵡返しするもののまたしばらくすると
はじめてしまうそうです
（もしくは、泣き出してしまうそうです）

その場合、使ってもらおうと絵カードを作ってみました（砂を投げるとお友だちのお目々が痛くなって
ともだちがいやな気持ちになるよというような内容）
砂を掛ける行動を起こしたときに先生に使ってもらい様子を見てもらおうと思ってます。
（家でも説明はしてみるつもりですが、やはりその場のほうが効果があるかなと）

でも、絵カードを託すのは初めてでちょっと緊張します
幼稚園の先生などに視覚支援をお願いしたことある方に
ご意見伺いたいです

67 ：名無しの心子知らず：2008/03/06(木) 20:56:26 ID:BVbFRFFi

>66
私はわからないけど、
すぐに絵カードを作るとは立派だ。
誰か詳しい人がいるといいですね。
あとは公園の砂場に誰もいないときに行って、
お母さんとやってみるといいかも。
頑張ってください。

68 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 17:35:49 ID:URnnzP/T

キュウリやレタス好きな３歳息子
コンビニやスーパーのお弁当開くと、毎回あのバレンを食わせろと訴えてくる。
んで口をつけて、野菜じゃない事を確認したら諦める。
まぁ、緑色が判る証拠だねーなんて楽観的に考えてたら先日
珍しくピンクのバレンがお弁当に入ってあり
息子は真っ先に、そのピンクバレンを手で抓んで口にくわえますた orz

いつになったら見分けつくようになるんだろな・・・ﾊｧ

69 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 18:24:49 ID:fY87s0yC

３歳児に、コンビニやスーパーのお弁当を食べさせる機会が
そんなに頻繁にあるんですか？

70 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 20:10:32 ID:5HIwK7wH

>>69
・・・ｳｯ。
そこは・・・嗚呼、確かに頻繁かもしれないです orz

言い訳しますと、うちの子の症状の一番酷いところが『眠らない』ってヤツでして・・・
いえ、一度眠れば９〜10時間は眠りますが、起きてる時間がとにかく長いんです。
簡単に付き合って寝起きが出来る訳も無く、下手すると睡眠３〜４時間が１週間なんて事もザラにあったりして。
寝不足無気力の中、一番手っ取り早く削れる家事が料理なのでつい逃げてしまいます。
勿論ただ買って家で食べるんじゃ無く、大体はドライブなんかで、出先で買ってピクニックみたいな感じですが・・・
いや、よくないです、わかっております、ゴメンナサイ orz

71 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 20:57:32 ID:3mgvedaz

>>70
きにしない。
うちなんかスーパーいくと、
「お母さんの作ってないものが食べたい」といって、
お弁当カゴに入れてくるよ、ハハハ・・・・・

72 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 21:20:28 ID:66wMmcME

>>70
気にすんな〜ヽ(･ω･)/
いつかきっと復活できるさ。

73 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 21:33:39 ID:md8cfWo1

>70
「寝ない子」に付き合う時期は仕方ないよ。
ｳﾁは偏食までいかないけど私の作ったものはどれも一口二口で終わり、
その後にｵｶｼｵｶｼお菓子ｸﾚｰ。
当然、出るものも出なくて（硬くて）毎回大変。
モリモリ食べてくれるならそれでいいじゃん。


>65
話しかけ、難しいですね。
的確な言葉選びが咄嗟に出来ない自分にいつもｶﾞｯｸﾘしてます。
そういう対応しか出来ないから子供の言葉力が年齢以下では、と益々落ち込み。

でも当の本人はいたってﾏｲﾍﾟｰｽでいつも幸せそう。

74 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 22:05:23 ID:+LJTr9XE

うちは理由もなく、なんだかんだで結構お昼は買い食いだな。
午前の中(小？)規模のスーパーは空いているから、息子を連れて買い物に行くのに丁度いい。
お腹が空いている時間だから300円代のお弁当や200円代のおいなりや巻き寿司を買うよ。
家で作るならインスタントラーメンかな。
冷ごはんに納豆かトーストもあるかも。

75 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 22:28:40 ID:H9Pkm6tR

うちは金コマなんで、やきそばや焼き飯が多いなぁ。
刻んで炒めるだけ、和えるだけ、しかも安い。

凝ったもの作っても食べないから作らなくなって久しいよ。
幸いカレーが好きなんで、カレーで１週間なんて時もある。
ｶﾚｰﾗｲｽにｶﾚｰうどん、ｶﾚｰそばにｶﾚｰパン
ｶﾚｰ炒飯にｶﾚｰそうめん、ｶﾚｰﾄﾞﾘｱ……

嗚呼、カレーｽﾊﾞﾗｼｽ　orz

76 ：名無しの心子知らず：2008/03/07(金) 22:48:54 ID:26NGs8Iw

>>71-75
ｱﾘｶﾞﾄｺﾞｻﾞｲﾏｽ、ほんの少し心が軽くなりました｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

周りの健常ママ達が、食育！食育！の立派な方が多いので・・・
障害に逃げてるのは私？なんてブルー入ってました。
もちょっと目が離せる様になったら、お昼寝してちゃんと料理するんだ〜・・・なんつってからもう１年半。
ｶｰﾁｬﾝ最近ちょっとお花畑が見えそうですの orz ﾃﾞﾓｶﾞﾝｶﾞﾙ

77 ：名無しの心子知らず：2008/03/08(土) 10:23:04 ID:VbYXfp2s

うちも通いモノ習い事が午前中いろいろあって
終わるのが１２時のものが多いから
それから家帰って作って･･･なんてしてたら
食べるの遅い時は２時ちかくになっちゃう。
だから外食や買って帰ることが多いよ。

診断前からサークルと運動系とリトミック隔週やってて
まぁその程度なら･･･と気軽にやっていたら
診断済みになってそこに療育が追加。
去年から入園する幼稚園に慣れるために
週一で通いだし(９時〜２時まで私も同伴)･･･
ヘタすりゃ毎日午前中出掛ける事に･･･orz
どれか減らそうかなぁ････と思いつつどれもそれぞれのお友達がいたり
息子も楽しんでてそれも本人にいいことかもとか思いそのまま。
もう毎日せっつかれてる気分だったよ。
入園したら体操とリトミックは卒業、
幼稚園にも行ってくれる、ハァ〜〜〜生活がガラリと変るわ〜(ﾊｧﾄ
スミマセン、後半愚痴になってしまいました。

78 ：名無しの心子知らず：2008/03/08(土) 12:35:05 ID:nbTTqHsT

うちは多動で３歳過ぎの今でも私一人ではスーパーやコンビニ
には連れて行けない。
しかも今更後追いが始まってまともに料理できないから、昼も
夜も生協のチンするだけのやつか、ふりかけご飯とかパンとか。
療育先でちゃんと給食出ているのがせめてもの救い。

79 ：名無しの心子知らず：2008/03/08(土) 19:38:29 ID:nk9MwSOh

ごめんなさい。話し豚切りなんだけど、幼稚園の年中で知能検査でウィスピーってやるものなんですか？
年中児には時間が長すぎって事聞いて…

80 ：名無しの心子知らず：2008/03/08(土) 19:50:17 ID:8zVAm0/F

>>79
ASスレで、年中児か年長児でWISK�Vを受けたという話ならあったよ。
知的に相応する検査を受けさせられると思うし、全問は出来なくても
数値を出すために必要な問題はこなせるように誘導してもらえると思うよ。

81 ：名無しの心子知らず：2008/03/09(日) 14:53:30 ID:ou/Dnoqw

>>78
　後追いというのも子供が成長した証、よかったではありませんか。
発達障害などの子の場合偏食するケースが多いです。
　バランスの良い食事を心がけたいものですが、はっきりいって
無理に近いものがあるのは確か。私はラムネ感覚で食べられる
サプリメントをお菓子変わりに上げました。特に自閉症などの子には
ミネラルが良いそうです。

82 ：名無しの心子知らず：2008/03/09(日) 20:39:51 ID:/ZtVaZqM

亀ですが
>>66
絵カードとはちょっと違うんですが…
ウチの子、広汎性診断済みで４月から年少で保育園入園ですが
砂やジャリが好きで、公園とかで手でつかんではパッと投げる遊び？をよくします。

それが人に当たる時もあるので、その度に「砂をポイしちゃだめ！」と声掛けしていたのですがあまり変化無し。
その事を主治医の先生に相談したら
「砂かけをしそうになったら、手をつかんで止めるようにして」との事。
その際にダメとか声掛けしないで、黙って砂かけの行動を制止するよう言われました。

なぜ声掛けしないかというと、ウチの子の場合は問題行動を起こすと周りが声を掛けてくれる、という感じで
コミュニケーションの一つと勘違いしてしまう可能性が高いためだそうです。

絵カードでの指示も考えましたが、先生曰くまだそこまでの理解度が追い付いていないから
絵をみても意味が分からないかも、と言われました。←ウチの子の場合です。
66さんのお子さんが絵の意味や〇や×の記号が理解出来るなら、絵カードも有効だと思います。
あと当然ですが、他の子に砂をかけたら、本人が意味は分かってなくてもちゃんと謝らせるように言われました。

このやり方が合ってたのか少しずつですが、砂掛けの回数が減ってきてます。
参考になればいいのですが。
長文失礼致しました。

83 ：名無しの心子知らず：2008/03/09(日) 22:47:26 ID:Zo63KmZG

必見！
http://m.nicovideo.jp/watch/sm1816246/3733250/258766251?cp_in=watch_sc

84 ：名無しの心子知らず：2008/03/10(月) 22:28:38 ID:TJ5MX0Zo

>>79
亀だけど
うちのpdd-nos男児は年中の１０月にウィプシーうけたよ
時間は確かにかかったけど、本人は楽しかったそうだ

85 ：sage：2008/03/11(火) 19:05:43 ID:8d7dktTi

>>79
WPPSIなら3才〜就学くらいまでのお子さんが対象と聞いています
数値を図るだけなら意味はあまりないけれど
療育指導の参考にするためならいいんじゃないかな

86 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 10:47:21 ID:aMV8YobZ

広汎性と診断されて半年、春から年少になる息子がいます。
障害のことを勉強し息子のことを理解しようと頑張ってきたつもりです。

だんだん健常児との差がハッキリしてきて、これまで遊んでくれていた子供達が
息子から離れていくようになりました。
うまく話せず、マイペースな息子なので仕方ないのですが・・・。
息子は友達と遊びたい、関わりたいと思っているので孤立していく様を見ていると
胸が痛くなります。
春から幼稚園。きっとこれからが大変なのだと思います。
親の私がどーんと構えてないといけないのに、不安で押しつぶされそうです。

スミマセン。愚痴を読んでいただきありがとうございました。

87 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 10:53:14 ID:wVIRhDFR

年長の息子。
今まではやりたくない事や気持ちの切り替えが出来ない時など、癇癪や泣きで訴えてきていたのに、
最近は拗ねる。
私と口をきかないし、私の意見やアドバイスなどを聞き入れようとしない…


とにかく拗ねる回数が多く、こっちも疲れてしまう。
こうゆう時期もあるのかな。。
一山越えたら、また新たな山が迎える
これからもこの繰り返しなのか… ﾊｧ

88 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 14:52:38 ID:va6q3Ye/

>87
つ　一難去ってまた一難

というのは冗談よｗ
確かに山また山の繰り返しだけど、近所の丘程度の山を幾つも
越えてたらいつの間にか2000ｍ級くらいの山頂まで来てた、って
事になってるから。
尤も周囲の子供達は富士山だけどorz

89 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 16:39:14 ID:Z58J46sL

そんなもんで凹してたらもたないよ。
こどもって正直だから、あっち行って！とか遊ばない！とかズケズケ言うからね。
定型の子同士でも凄まじいものがあるよ。
逆にルールが分かってない空気が読めない我が子を
迷惑そうにしながらでも遊んでくれてるの見ると申し訳ない気持ちになってくる。

90 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 16:39:38 ID:Z58J46sL

>>86へのレスね

91 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 16:41:44 ID:c2n1UlIu

>>87
そのうち口答えや嘘つくようになるから心配すんな
成長してるからこそできることだ

92 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 16:53:37 ID:7HRZ9C1t

>>86
気持ちわかるよ〜。うちも今年年少。不安ですよね。周りと比べないようにしてきたけど、保育園の見学ではあまりの差にへこみました。春からは子も私も慣れるまで大変だと覚悟してます。がんばりましょうね！

93 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 18:57:36 ID:nTaUErXh

>>86
まだ未就園なのに、既にお友達に興味がある上、遊びたいという気持ちまであるなんて、羨ましいな…
な〜んて、２年前の自分なら思ってたかもw。
幼稚園生活が始まると、色んな意味で変わるし伸びるから、
どう成長するか分からない今のうちから落ち込んでも仕方ないよ。

94 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 19:23:27 ID:rCqWjQ5a

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95 ：名無しの心子知らず：2008/03/13(木) 19:43:07 ID:dPPSHuhO

２歳10ヶ月
鼻をホジるな！と叱り続けたら、扉の陰に隠れてホジるようになりました orz
これは成長？習慣？

96 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 00:50:08 ID:yk3nGF1Q

>>95
明らかに悪いほうにいってるだろ･･･

97 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 01:28:10 ID:5tg+f/pF

>>95
なんで叱るわけ？あなたは鼻ほじらないの？はなくそ詰まってても平気なの？
ちゃんと人目を避けてほじってるんだから子供さんは正しいじゃん

98 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 01:59:04 ID:VzjvN7pq

>>96-97
いや、あの＾＾；
フツーに言いませんかね？
「もーそんなホジってたらまた鼻血でるから止めなさいっ」ぐらい・・・
厳しいですか？

まあそんなやりとりが数回続いた後、まさに頭隠して状態で指突っ込む様になりまして。
パッと周り込み、私が「見たぞ！駄目って言ったでしょっ」って言うと
やばっ、て感じでニヤッと笑います。
躾にはなってないのはわかってますが orz
隠れてやればｲｲ!!（・∀・）という考えを、知恵がついたとおおらかに喜ぶべきか
悪知恵として修正するべきか、という質問なんですが・・・

99 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 05:01:18 ID:W6psv/cV

あの・・・不快な鼻の状態を解決してやれば
鼻いじりなんてしなくなりますよ
鼻の中があれてないか、鼻がつまってないか
叱るより医者つれていくとか普通はするよ

100 ：100：2008/03/14(金) 05:34:39 ID:DPXZ31mb

100

101 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 08:04:10 ID:/Bz4PAAt

今の季節は埃っぽいし、まだ空気も乾燥しているから鼻の中に
溜まりやすいんだよね。
まめに鼻の穴チェックしてあげれば？

102 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 08:26:07 ID:dx+l5Oci

鼻が気持ち悪いのよ。
自分でするならトイレでさせるとか、
ま、うちの子もよく鼻いじってる時期あって、
耳鼻科いったらアレルギー性鼻炎だったけど。
あと鼻いじって傷がついちゃうと余計ほじるわよ。

103 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 09:32:51 ID:ilSYfDf3

鼻ほじりは、チックの可能性もあるよ。

104 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 12:38:30 ID:yk3nGF1Q

>>98
広汎性発達障害ならただ叱ってもやめないよ
「意味がわからない」から
叱り方に工夫がいる障害なんで、ちょっとネットとか本とか
読んだほうがよいように思った

正しいやり方へ誘導してほめてあげる基本をしてないように
見受けられたんでちょっと･･･

とりあえず修正して適切に診察などを受けられたほうが良いと思います

105 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 13:51:23 ID:EIkNk8yX

うちも鼻ほじるのよくやってたよ。

それどころか、どうしてもその手が口へ入ってしまう……。
その都度、それはバイキンマンのおうちみたいなものなんだよ、
おなかが痛くなっちゃうよ、それに恥ずかしい事だよ、見た人が
気持ち悪いな〜って思うんだよ、隠れてティッシュでポイしようね
って言い続けてたけど一向に治らなかったなあ。

年中さんに上がる頃、もういいかげんうんざりしてた時に
またやってるのを見掛けて「美味しい？」って聞いたら「うん」って
答えるから、「そっか〜・・・」と言った後「じゃあもうオヤツはそれにしなよ、
ママはチョコレート食べようと思ってるけど、あなたはそれで」
って言ったらすごく嫌がって、それからは口へは入れなくなった。
鼻ほじり自体も段々減って行ったよ、完全にはなくなってないけどｗ

106 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 16:18:26 ID:Fv4HOUa7

すみません、>>98です。
レス頂きましてありがとうございます。

鼻が詰まってないか等は、こまめにみて掃除もしているのですが…
鼻が痒いときは仕方ないとして、明らかに何も無さそうな時にも、指をグイグイと突っ込んでるのです orz
叱り方、わかって無いですね・・・一応、駄目というのは通じているようなのですが。
行為事態ではなく、その時点での注意だとしか思ってないみたいです。

他に目立った症状は無いので、アレルギーとかは考えてなかったです・・・
今3才なので、もう少しして羞恥心出てきてくれたらなえるのかな？

107 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 16:28:50 ID:uXGnp2o/

幼稚園児ならみんなやっていますよ。
親の前ではしないのか？

108 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 17:48:43 ID:xwSALk9r

速報+で見掛けたこれ↓
http://www.yuko2ch.net/mako/imgbbs3jik/img-box/img20080118200504.jpg

大変高貴な方々もやっていらっしゃったようです。

109 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 18:41:54 ID:8rOEBSTu

>108
巣へ帰れ

110 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 19:32:20 ID:VCifog9S

>>106
かゆいんじゃない？
今は花粉飛び出してるし
そういう自分も花粉症ではないけどムズムズする
すぐにティッシュ渡せるようにしておいたら？

111 ：名無しの心子知らず：2008/03/14(金) 23:27:09 ID:5kKhjhnL

花粉症って幼児でもなるもんなの？
それじゃただのアレじゃね？

112 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 01:26:16 ID:ilhmAsz8

花粉症もアレルギーだから、幼児でもなるかもね。

113 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 02:04:01 ID:Dv8HoCp/

色々ぐぐって調べてみましたがいまいち解りません。自閉症スレにもカキコしましたがやはりこちらが良さそうなのでこちらにもカキコします。
二歳の息子が知能検査で言語発達と記憶力の差がひどくデコボコした状態だと言われました。
記憶力が凄まじく一度見たものはすぐに記憶してしまうらしいです。
保健センターの話からも普段の生活からも知的障害を伴う自閉症の可能性は低い様です。
高機能自閉症の症状も当てはまらない感じがします。
ただ気になったのはサヴァン症候群でした。次レスに続きます。

114 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 02:18:00 ID:zNVjB5Bi

>>113
マルチは良くないよ。
そもそも、診断名がまだ無いんだから、
本来は様子見に書き込むべき。

サバンについては↓に書いてある。
http://development.kt.fc2.com/term.html#さ
発達のアンバランスも、長期記憶に優れている（と言うよりも忘れたくても忘れられない）のは、
普通に自閉症の特徴だよ。

115 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 02:37:04 ID:Dv8HoCp/

>>113続き
まず息子の今の状態についてカキコします。
言葉が出ない。
話せる言葉はマンマ、ママ、パパ、じーじ、バーバ、ジャー(ダンプカー)、５、字、え(す)いしゃ、
ブーン(手を使い飛行機と車を分ける)、よいしょ、いやいや(首と手も使う)、ぎゅう(牛乳)などの単語です。
言葉は出ないが、言われた事はすぐに理解し行動に移せる。
リモコンなどの機械類の操作は大抵出来る。
エアコンやTVなどの赤ランプを確認して消したり付けたり。
数字と漢字の見分けがつく。
数字に感心がある。

動くもの(機械)に興味があり毎日研究？している。
プラレールはスイッチ操作は完璧に出来る。
そして、電車のプラスチックの外枠を外し機械の部分を調べる様になった。
扇風機と水車が大好きで、ずっとあらゆる角度から調べる様に見ている。
扇風機は電源を切ってカバーを外し、羽を露出させグルグル回し続ける(二台交互に)。

車で走っていても扇風機や水車の類いは一瞬で見つける。
一度言った事や場所は良く覚えている。
沢山あるカードの中から○○はどれ？と言うとすぐに見つける。
こんな感じです。
サヴァン症候群というのは記憶力が非常に高くまわるものに興味があるとあったので気になってしまいました

116 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 02:41:20 ID:Dv8HoCp/

>>114
すみません
自閉症スレにもカキコした後スレチかなと思ってしまいました。

117 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 03:01:28 ID:ilhmAsz8

ここにできること列挙したって、診断できるわけじゃないし。

118 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 03:24:53 ID:Dv8HoCp/

>>117
ごめんなさい。
心配なもので。
どこに行けば診断してもらえるでしょうか？。

119 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 03:28:56 ID:ilhmAsz8

心配なのはわかるけど、２ちゃんのスレに書いたって、
誰も診断なんかできないよ。
ちゃんと専門機関に行きなよ。

120 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 03:39:00 ID:Dv8HoCp/

>>119
専門機関って何処に行けばいいんでしょうか。
小児科ですか？
脳外科ですか？

121 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 05:18:54 ID:03MyjY/f

2才ならそのくらいの事は出来ても普通だよ。
逆に、もしかしたら出来ない事が低すぎるんじゃないかな。
保健センターに、紹介状が無いと行けないような大きな病院の発達専門医が
出張で来て発達相談している場合と
保健センターから大きな病院に紹介してくれる場合がある。
自分でどうにかしたい場合、総合病院の小児科で聞くといいと思う。
脳外科は、頭部外傷や脳出血等の科だから全然違う。

122 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 05:29:13 ID:03MyjY/f

あ、よく見たらただの言葉の遅い子じゃないかw
周りより少しでも遅れていたら障害。
障害だけど実は天才、だと思いたいのかな？
小さい子は、昔からよくいるけど
電車の名前や車の車種、仮面ライダーやウルトラマンの名前、
アンパンマンやトーマスのキャラを記憶するのが得意だよ。
2才ならいたずら盛りだから何でも壊して観察するしスイッチにも興味があり
回るものや転がるものが大好き。
4〜5才になっても今と興味の幅が変わらなければ自閉かもしれないけど
2才ならまだわからないよ。
言葉スレでいいと思うけど。

123 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 05:43:56 ID:Dv8HoCp/

>>122
ありがとうございます。
ただの言葉の遅れと言われて少しほっとしています。

124 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 06:15:19 ID:WcwSXuzf

>>123
あなたのレスの感じから察するに
それが濃く遺伝してるなら
お子さんは何らかの障害がある可能性が高いですよ

125 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 06:24:56 ID:ayOS+s4L

>>111->>112
幼児でも花粉症になるよ。3回目の春からアレ検査で確定になるんだって。（アレルギー科の先生いわく）

スレチで申し訳ないですが一応豆知識を、と思って。

126 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 07:12:49 ID:VfZw+BPC

>>123
2才児が受ける知能テストだと、潜在的な記憶力まではわからないと思うし
体調や気分で結果が変わる事もあるよ。
知能が高すぎるんじゃないか？という心配なら
IQ135以上の幼稚園児
という様なタイトルのスレがあるから見てみたら？

記憶力に関しては、大抵の小さい子供がトランプの神経衰弱が得意な事を考えれば
現時点では心配が無いよ。
いつまでも、その単純なままの能力だと問題だけどね。
今はまだメモり容量に空きがいっぱいだから、何でも残しておけるし
量も少ないからいつでもファイルを見付けて取り出せる。
成長に従って(メモり残量が減ってきて)、必要の無い記憶は削除できる様になるはず。
それが出来ずに、記憶を見付けられなかったり、頻繁に使う記憶をしまいこみ
どうでもいい記憶や経験を捨てずに手前に置き…
みたいに記憶や経験の整理や廃棄が出来ずに
頭の中がゴミ屋敷状態になると問題。

127 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 08:56:40 ID:zeanyOyV

>>123
大丈夫って言って欲しいだけなら、発達不安吐き出しスレに行けば？
発達検査でばらつきが見られる時点で、発達障害が疑われるんだよ。
出来る事と出来ない事の差があまりに大きいと、本人はとても生きにくいんだから。
センターの先生の指摘通りだと思う。
必要の無い子に、本格的な療育施設なんてわざわざ紹介しないよ。
その辺りの流れは、言葉スレと様子見スレのまとめサイトに詳しく書いてあるでしょ。
診断の事も載ってるから、本気で子供と向き合う気があるなら、きちんと読んでみなよ。

128 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 10:14:36 ID:Dv8HoCp/

>>127
ありがとうございました。
安心しました

129 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 11:10:34 ID:Y2zwF/89

エッ？療育紹介されているの！？
Ｋ式の
理解＞表出
じゃないの？2才でサバンを心配する程の記憶力って？

130 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 12:24:24 ID:pOT2dHOt

ドサクサさばん質問 ﾉｼ
サバンのきおくて瞬時？長期？
１歳で教えた手順をその時点では出来ず、２歳半頃突然教えた通りやって見せたり(他手順多数有り)
１年前になおしたものを、その場所へ取りに行ったり(２歳)
１歳の時、私が積み木数個を変な形に組み、それを崩してからトイレに行って戻ったら
全く同じ形に積み直してあったり etc...
記憶に関しては、よく覚えてんなぁ〜と、感心する事がしばしば。

だけど息子現在３歳、発語ゼロのジャーゴン状態で、指差し無しでコミュほぼ取れず。
もちろんどっちが赤？なんて出来る訳がなく orz
歌は歌うけどド音痴だし、未だに輪っかも書けないし。
サバンなわけないかw

131 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 12:28:20 ID:zeanyOyV

>>129
この人、高機能・アスペスレにも書き込みしてるんだよ。

683:名無しの心子知らず 2008/03/15(土) 01:45:40 ID:Dv8HoCp/[sage]
２歳になる息子が療育センターに行くことになりました。
その息子の知能テストの結果で気になる事があるので相談させて下さい。
一歳半検診の時言葉の発達の遅れがあると指摘されました。
更に緊張して知能検査もうまく行かず仕舞いでした。
ちなみに２ヶ月程早産で生まれています。
そこで、保健センターの親子教室通い様子見となっていました。
そして再度知能検査を受けました。
すると記憶力の発達の部分と言語の発達部分の差が激しいく、グラフがデコボコだと言われました
記憶力を示す部分は4、5歳児の平均を遥かに越えていました。
記憶力がずば抜けていてグラフがずっーと続いている。
見たものを瞬時に記憶するしてしまう能力があると言われました。
しかし興味のある事意外はやろうとしない。学校では好きな科目だけやってる訳にはいかないし、せっかく記憶力がいいのだから他にも興味を持たせる様にした方がいいと言われました。
デコボコしている分息子は生活しずらいと言われました。
イライラして物を投げるのもそのせいだと。
続きます

132 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 12:29:34 ID:zeanyOyV

684:名無しの心子知らず 2008/03/15(土) 01:53:35 ID:Dv8HoCp/[sage]
>>683
言葉スレから誘導されて色々な発達障害スレを見て気になりぐぐって自分なりに調べてみました。
息子には知的障害者を伴った自閉症はない様です。
高機能自閉症の項目も当はまらない感じがしたのですが、気になったのがサヴァン症候群です。
これは自閉症の人のみがなるのでしょうか？。


だそうな…

133 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 12:36:32 ID:SeGJ+yao

オリジンのおにぎりかな
カツ重も好き

134 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 15:41:47 ID:/D4UwXtY

保健センターで、担当者が
母親が少しでも希望を持ってお子さんを育てられる様に
記憶が優れていますよ〜
と、言っていたなら
あまり余計な事は言わない方がいいね。
2〜3才の記憶はオウム返しやエコラリアみたいなものなんだけどな…

135 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 15:44:15 ID:/D4UwXtY

自閉症で天才。
科学者に、研究者に向いているかも！？
エジソンやアインシュタインと同じ！
ギフテッドだわ！
って人いるよね…

136 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 16:19:57 ID:Dv8HoCp/

言葉スレから誘導され、知能がちぐはぐ上にカキコしたものです。
指差しはしますし、笑います。
抱きついてきたり、人とも関わりを持とうとします。
なのでやはり高機能自閉症ではないと思います。
ただ単に言葉と記憶力の差が激しいだけの様です。
〜言葉スレにて〜
【診断結果だと記憶力が4、5歳児の平均を遥かに上回っているらしいです。
そして、見たものを瞬時に覚える力が優れているそうです。
しかし言葉との差が激しくグラフがデコボコしている】
こんな風にカキコしたらここに誘導されました。
でもやはり様子見のテンプルレを見ても自閉症ではないようです。すみません。
半年後保健センターで専門医から話を聞くまで気にせず気長に待ちます。

137 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 16:21:34 ID:V6xW9QOk

軽度の発達障害疑い程度なら療育に参加出来ないのに…。
何の異常も無い子が療育ねぇ…
フーン

138 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 16:33:14 ID:Dv8HoCp/

>>137
言葉とのデコボコが息子を生活しにくくさせてると言われました。
自閉症の症状はないように思いますが、デコボコだけなら通常療育には行けないんですか？。

139 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 16:38:51 ID:JRko02Z6

まあまあ。もう大丈夫かもーって安心したんでしょ？
んじゃ速やかに出ていきなさいなw
あなたの子の事はあなたしか知らないんだし。
長居して子供に難癖つけられるの嫌でしょ？
親のあなたが自閉じゃ無いと思うならもう用は無いでしょが。
さいなら ﾉｼ

140 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 17:21:33 ID:A3TNhKSN

自閉（広汎）の子は指さしせず、抱きついたり笑ったり、
人との関わりを持とうとはしないと思ってるんだねぇ。

141 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 17:23:56 ID:srMRxcVE

>>138
あのね、知能検査が凸凹してると発達障害疑いなの。
発達障害って言うのは自閉症もアスペも高機能自閉症もLDもADHDも
みーんな含むのね。
うちの子もそうだけど笑うし、抱きつくし、人との関わりを持とうとするよ。
指差しもするし、言葉の遅れがなくても発達障害はあるの。
出来ることと出来ないことの差があること自体が発達障害なの。
もっといろんなこと調べたほうがいいよ。

142 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 17:29:54 ID:HOa1WO37

言われれば言われるほどムキになって反論するだけの人なんだろうね・・・
検診にひっかかって親子教室にも通ってるんだし
周囲からフォローは充分受けているはずなのに
リアルで助けてくれている人達の話も全然聞いてないんじゃないかな。

143 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 20:31:02 ID:Mh3+iwh1

2才児だと、良くも悪くも正確な検査結果は出ないから
(厳密には10才までははっきりわからないと言われているけど)
やっぱり見た目で不自然な所があるんじゃないかな。
うちは下の子は誰が見てもわからない発達障害だけど
上の子はかなりの人に多動とADHDを疑われる健常。
上の子の相談に行って下の子の発達を指摘された。
訓練したいのは上の子なので聞いてみたけど
「わかっていてやっています」「頭がいいので様子を見ているんです」
「運動能力が高いんです」「意思がはっきりしています」
「嫌な事をはっきり断るのは社会性があるからです」だと。
よい子だと言われて、問題を感じない下の子は、エネルギーが低い
言われている事が理解出来ないので表面だけ合わせている
衝突を避けるのは対処の仕方が苦手だから。社会性が無い。
距離をはかるために近付いて来た相手のちょっかいをどこまでも許しているのは問題。
現実的な意見を言うのは想像が出来ないから
勇気があるのではなく先の見通しを立てるのが苦手。
と、言われましたよ

144 ：名無しの心子知らず：2008/03/15(土) 22:29:42 ID:ZOI6+/Sf

>143
うちの子が下のお子さんに似ているような・・・。
受動型？と言われるタイプというのかな。

療育教室で一緒になる子のお母さんに「・・・へ？どこが困ってるの？」と言われました。
言葉が遅い、という面を除けばパッと見て問題なしに見えるらしい、けど、問題山積だ。
今は言葉の発達を促す事に着目して療育してるけど、言葉の問題が落ち着いたら
見えなかった問題点が浮き上がるのは必須だろうなぁ、と今から悩んでます。

春に三歳になるけど、言葉の面が落ち着いたらSSTに重点を置いた療育内容になるのかな。
（今は遊び中心のプログラム、音楽にあわせて体を動かしたり、トランポリンしたり）
検査を受けた時は言葉の事ばかり悩んでたけど、実はそれより社会性に難問アリかもしれん
と思う今日この頃。

>143
お二人のお子さんは療育は受けていらっしゃるのですか？

145 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 00:47:39 ID:Ei/ewbAu

すみません、旦那の事なのでスレチならスルーしてください。

元々陽気なお調子者で、少し空気の読めない天然ちゃんな感じでしたが
私の妊娠きっかけでDVが出だしました。
ちょっとした事や言い訳出来ない事になると、物を投げて怒鳴り散らします。
攻撃、と言うよりは頭に血が昇って我を忘れているといった感じで
カッとなって子供がつかまり立ちしている物を蹴倒し、子供が頭を打った事も。

そんなこんなで、よく聞くDV男になり下がったんだと離婚を考慮しはじめたこの１年
子供が自閉だとわかり、色々勉強しているうちに旦那の「天然」と言われる部分の異常さがはっきりしてきました。
旦那はいわゆるマナー違反等のDQN行為をするタイプなのですが
それが普通のDQN？の言う「ちょっとぐらいイイじゃんか」的理由ではなく
　本　気　で　理解出来ていないようなのです。
例えば店で子供の御守りを頼むと、エスカレータやエレベータ、自動ドアなどを使って延々遊び
驚いて注意をすると「なんで？」と不思議そうに聞き返します。
邪魔だし、万が一挟まれたりころげ堕ちたりしたら危険だからねと言っても
「人いないから邪魔してないし、俺が一緒だから危なくないのに、なんで？」と、真剣に疑問として返します。
それ以上言うと怒りだして大喧嘩になるので毎回諦めてしまっていたのですが・・・
先日、何気無く自閉児への対応のように入店前に言い含める様にお願いすると
嘘のように全く遊ばせなくなりました。(注意し忘れたフロアでの追っかけっこだけをした)
その後も、事前に言えばやらない、言わないとやらかす、注意するとキレる(パニック？)等のパターンに気付き
只のモラハラDQNだと思っていたのが、自閉や知的を疑うようになりました・・・

子供の事がなければ離婚して終わり、なのですが
先を考えると、そう簡単にもいかず。
大人になってからでも、自閉の疑いがある場合ってなにか出来るんでしょうか？
診断を受けさせて、自覚させた方がいいですか？

146 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 00:55:21 ID:X1V2vpo3

>>145
ここは育児板だから、夫の相談は板違いじゃないか？

147 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 02:40:29 ID:go3MOo0g

配偶者がｱｽﾍﾟっていうスレなかったっけ？
自閉とは違うけど
スレなかったらすまん

こないだ子供が通信教材の付録についてた問題少しやったんだが、
こんなところでつまづくかーというのが判明
就学控えてやっぱ教えるのに相当コツがいるなぁと改めて感じた

148 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 06:44:16 ID:3I9jyPPO

概念が持てないからね
うちも大変だったよ
夏休みに復習予習をした方がいいと思う
先生のやり方にそってやらいと理解出来ないかも

149 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 10:03:46 ID:oMxcPDoJ

初めて解く問題への抵抗感=分からないから考えたくない　とか、
文章題では文脈から答えを見つけ出すことが苦手な場合もあるかも。
前者なら少しばかりの先取りである程度克服出来るし、
後者なら文章題に慣れさせる事で、コツを掴めていけるかも。

ゆとり教育の間は家でしっかり予習復習させないと、定着率が悪いうちの子は、
すぐ落ちこぼれてしまうと実感したよ。orz
１回の授業だけで記憶として定着する能力がある子向けのスタイルだと感じる。

150 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 14:25:56 ID:T5Ga7FWh

>>145
×１板でダンナがアスペスレあるよ。
あと家庭板でAS・ADHD・LDの家族を持つ人のスレってのがある。

診断だけど、旦那さん本人が生きにくさを感じていて
何故自分はこうなんだ、どうにかしたいと考えているなら診断もありだけど
そうじゃないなら、診断を勧めても聞く耳持たない、逆ギレの可能性が高いと思う。
145さんの対処法が旦那さんに合ってるみたいだから、それでしばらく様子をみてみるとか。

151 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 17:27:50 ID:Gre5ef5i

赤ちゃんポスト

152 ：名無しの心子知らず：2008/03/16(日) 18:37:41 ID:nui948kS

>>145です、スレ違い大変失礼致しました。
息子が昨年秋の検診で指摘され、とりあえず教室に行ってるのですが
調べた対処法は寧ろ旦那の方に効果的でw
嗚呼、まさか自閉児二人も抱える事になるとは orz
教えて頂いたスレを探してみます。
ありがとうございました。

153 ：名無しの心子知らず：2008/03/17(月) 10:12:30 ID:U0W4Bo20

>>144
>>143です。
結局、上の子は問題無しとの事で療育は受けられないのですが
下の子の療育に同行していました。
下の子は先生の指示に従って集まったりするのですが
たまたま座った場所(床)が、「そこは自分の場所」と決めているお子さんの逆鱗に触れるらしく
いきなり突き飛ばされる事がよくあります。
先生に「やめて、って言おうね」と促されて
「やめて」と言い、「ごめんなさい」を促された突き飛ばした子がキレてギャン泣き
というのが辛くなってきました。
先週で一旦終わり、また5月からなのですが
見ていて辛いです

154 ：名無しの心子知らず：2008/03/17(月) 16:58:24 ID:cqkUypbX

>153
その『辛い』ってのは自分の子が受け身タイプで
突き飛ばされたりするのを見てるのがってことかな？
うちもどちらかと言うとそういうタイプだけど
やっぱり嫌な時はやめてって言える子になって欲しいから
押されたり髪引っ張られたりしても
言えるようになる練習だと思ってるよ。
もちろんする方のママも止めに入るし私も気をつけて見てて
被害は最小限にするけどいい経験だと思ってる。
そのための療育だと思ってるしね。
普段良く遊ぶお友達では健常３歳にもなると
あからさまに嫌な事もされなくなるしｗ

それとも他の子が自分の子のためにパニック起こしちゃうのが
って事なら、それも同じくそういうのに慣れていくのが療育だし
そんなに辛くなる事は無いと思うけどな。
外でギャン泣きはなかなかさせられないから
ギャン泣きしても少しずつ慣れさせてく場所が療育だと先生に言われたよ。

155 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 00:48:10 ID:43QXC5YY

外の世界で突き飛ばして注意されたからってギャン泣きは通用せんもんな

156 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 08:32:05 ID:fd2rIgeR

だけど、普通は何の前ぶれもなく、いきなり無表情で突き飛ばす子に対して
「やめて」なんて言わない方がいいと思うよ。
危ない子に近付かないというのも社会性だよね。

157 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 09:11:55 ID:clRSoFbv

>>154
その時点から母子共に実社会とは常識の感覚が違ってきてない？

158 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 09:50:39 ID:JIKVX1fp

>>156
やる方が孤立したいならいいけどさ
何もしてない周りにそうしろっていうのもどうかと思うよ

159 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 09:52:40 ID:JIKVX1fp

そうしろってのは、当然のごとくうちの子は他害やるから
そっちが気を使ってねｗな態度をとるってことだけど

160 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 10:45:57 ID:83uFQ5Vc

>>157
社会性が弱い子が成長していく過程によっては、「療育の場限定」で
そういうアドバイスを貰う事もあるよ。
療育中意識的に、負荷をかけ過ぎないように配慮しつつ、その子が持つ
弱い所を徐々に出させて、より効果的な療育プログラムを立てる方が
習得率が高くなるから、という療育スタッフがいればね。

ただし、そのアドバイスを日常でも振りかざして免罪符にするのは
我が子をDQN化させる恐れがあるけれど、>154からは感じなかったな。

>>153
療育の先生とも相談をして、その子にとって固定された場所がそうなのか、
その子の思いつきでその都度変わるのかを確かめて、対策を講じてもらうのは？

161 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 11:42:19 ID:UEvRa40P

>>154さんは感じが悪いとは思わないけど
自分の子が理不尽な暴力に合うのが「勉強」だなんて
何だかやりきれないなぁ。
だって、普通は親がうまく相手の親子との摩擦を避けつつ子供を守るものだし
急に突き飛ばす、いきなり手を出す相手には近付かない。
注意をしない、目を合わせずに周りに助けを求める
というのが基本じゃない？
突き飛ばす子も
突き飛ばす→やめてと言われる→親や先生に謝罪を強要される→パニック
がパターンになれば「やめて」と言われたらパニック起こしてキレる様になりそう。
お互い様が無くて、やられる一方の場合
療育なんか行かない方がいいんじゃないの？

162 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 11:54:51 ID:83uFQ5Vc

>>161
学校に入れば、子供同士で起こした摩擦を自分達の力だけで改善するなり
逃げるなりのスキルを身に付ける必要性が出てくるから、
幼児ならその考え方で合っているけれど、何時までも、は無理だと思う。

成長とともに健常児でも親が干渉するタイミングを図ることが難しくなっていくけれども、
それ以上に発達障害の子の親が子どもの摩擦に干渉するのは難しくなっていくと実感します。

163 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 12:04:19 ID:UEvRa40P

>>162
納得しました。
うち、2才だから2〜3才児を想像していました。

164 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 12:22:57 ID:83uFQ5Vc

言葉が足りませんでした。
問題行動としてもし2、3歳くらいから出ていても、それを長期間、
その子によっては年単位の時間をかけて目立たなくなるように療育させるから、
例えば入園前から上記のような指導を受けている、という場合もあります。

親は目につく「今困っている事」しか気にならないけれど、
子供達の数年先の姿を見越してスモールステップ方式で
療育内容を組み立てているようですよ。
（療育施設にもよりますが、熱意があるスタッフがいる例として）

165 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 17:19:46 ID:rw6J/xzY

>163
そうなんだよね、小さいうちは仲のいい子と遊ぶだけだから
親が気をつけて見てればいいけど
幼稚園へ行くと健常の子でも遊んでて物の取り合いになった時
手が出たり押したりする子もクラスに数人はいるみたい。
特に年少はまだまだ幼いから。
普通の子は泣いたりして先生も気付いてどうしたの？
ってなるけど、うちの広汎性の息子みたいに
やられてポカーンって無言だとやっぱり心配。
泣くなりやめてと言うなり意思表示をする癖(？)は
なるべく入園前につけたいと思う。

166 ：名無しの心子知らず：2008/03/18(火) 23:32:31 ID:Cynyffct

「はじめまして、スパルタ教育と申します。」

「今日、単独ライブが、行われるということで、気合いを入れて、電車に乗ると、隣に・・・」

「『ショーガイシャ』の、男の子が、ならんで、喚いていたので・・・」

「もうひとつ障害を増やしてきました！」

「死ねっ！」

「どうせ何もできないんだろ！」

「ウンコを食えっ！」

167 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 01:59:50 ID:FJ4rL01P

どなたか聞いてほしい・・・
＊長文なんで面倒な方は読み飛ばして〜。


４月から年長にあがる女児、ＰＤＤです。
今の年中の担任に診断名をいって、こういうことを困っていて・・・と話すものの、
「大丈夫です」と取り合ってくれ感じなし。
「気をつけてみていきます」とはいってくれるけど。

最近、クラスの保護者からクレームを受けました。
砂をかけられた（実際は単独行動で砂遊びしてて、たまたまかかったらしい＠担任談）
首を絞められた（あそぼ〜って後ろから抱きつく）など。

そのたびに
ＣＯしてないので、つらい思いもしました。
「しつけが悪い」となじられたし、ストーカーのように電話来るし。
先生は、障害児としては見れないらしいです。
「○○ちゃんはそんなふうには見えません！」とおっしゃいます。
確かに、知的な遅れもないし、結構手先も器用、リーダーシップ（一方的何ですが）のあるタイプ。
お友達もいるし、にぎやかに園生活送ってます。

でも、やっぱり定型とは違います。
言葉の指示は入りにくいし、超マイペース。こだわりもある。
状況説明もうまくない。（喧嘩したり、トラぶったとき）
寒い、痛いでいちいち泣くし。


いったん切ります。

168 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 02:00:21 ID:FJ4rL01P

何かやらかしたり、準備が遅いと、担任にガミガミおこられてて、かわいそうです。
先日も、園で給食を食べる時間が（園長の話がずれ込んだせいで）減って、
時間内に食べきれないなら減らしなさいといわれたらしいが、うちの子は見通し立たず、
できなかった。そしたら、廊下で雷落とされてた・・・

加配をつけてなんていわないから、もう少し理解して障害のことを
わかってほしい。（副担任がサポートしてくれてて、十分だと感謝してるし）
（連絡帳にはその胸を必死で書いた）
明日は修了式。

今の担任にはちと不満・しこりのこったな。
年長の担任にきちんと申し送りしてくれてたらいいけど。

子のためとはいえ、先生に理解を得るのって大変だ〜。

長文すまそ。

169 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 07:47:43 ID:9GKCMiQr

>>167
定型とかPDDとか関係無く、５歳児にガミガミ怒るような幼稚園の先生がいる事に驚いた…
一体、どういう幼稚園なの？

障害の説明や対応方法は、主治医や療育の先生からアプローチして貰うとか、
主任や園長に相談しないの？
今のままでは、お子さん二次障害が出るかもしれないよ。
現状を分かってて愚痴ってるだけじゃ、何も変わらないし、担任と同罪では？

170 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 07:52:56 ID:GVEIZ7RT

>>167
園がお子さんのことを理解していないみたいですね
167さんの住んでいる自治体には「巡回相談」はありますか？
私の住んでいる市では保育園や幼稚園、小学校に専門家が来てくれて
無料で子供の行動観察をしてくれます
私も幼稚園を通して市に申し込みしましたが保護者と園と巡回指導員とで
子供をどう指導していったらいいか、話し合いももたれます
>>167さんの地域にも同じような制度があるかもしれません調べてみては？
民間でもやっているところがありますが多少お金がかかります

171 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 18:20:17 ID:9GKCMiQr

巡回保育は園側が接客的に希望しないと難しいかも。
障害児の受け入れに前向きで、理解のある園なら、
自腹で巡回保育を頼んでいたり、職員の研修も自主的に行っていたりするんですが、
そうでないと中々…
うちの市では、教育センターで発達相談や個別療育を行っていて、
親がセンターに相談→園に指導が入るというケースがありました。
主治医に意見書を書いて貰ったり、療育の先生に電話して貰ったり、
実際に見学に来て貰ったり、出来る事は色々あるように思いますよ。

172 ：167：2008/03/19(水) 20:46:26 ID:FJ4rL01P

今日は修了式無事終わりました。
先生との連絡帳があって、みな一年の感想などをかいて、
先生からも返事をもらうんですが、私は迷いつつ、
娘の困り感、母親としての今後の対応、
こういう風に扱ってもらうとスムーズだなど（申し送ってほしいので）
今さらながら書きました。
もちろん感謝もこめて、配慮へのお礼も書きました。

でも、返事は娘の起こしたトラブルは５歳児にはよくあること
「友達とのかかわりのなかで学んでいきます」と。
これからも影ながら見守ります・・・でした。

３学期に入ってすぐに診断され、診断後サポートブックを提出しようとと
担任に軽く打診してみましたが
そんなものなくても、、、見たいな手ごたえのない反応で。

園に理解を求めたい私はどうしたらよいか療育センターに相談。
私の“友達とのトラブルで怪我をさせるかも知れないことへの
不安”を訴えてみてはといわれ今回一年の感想にしたためたんですが。。。
敢え無く撃沈というか、こちらの思いは汲み取られていないまま。
個人懇談時にもいろいろ訴えたんですが、跳ね返されて、なんだか
もういわないほうがいいのかと悩みました〜。


巡回保育調べてみます。
愚痴っているだけではなく、行動しなくてはね。
療育センターからは、先生たちの中には専門施設からの指導を
嫌がる人も多いと聞かされて、、、じゃあ一体どうしたら？？？
暗中模索です。

173 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 21:28:15 ID:ENfYNny5

>>172サン　
園側が　お子さんの障害を理解してくれないのは、つらいよねー。　
いくら、大丈夫ですと、いわれてもこどもが困って、配慮して欲しいっていってるのに園の怠慢にみえるよ。　

他のこのお母さん方に　こういうことが苦手ですって言っておくだけで風当たりだって違うのに。　
先生におこられている子供が、かわいそうだね。　

うちも、ＰＤＤの年長さんだけど、園は理解しようと努力してくれているよ。　
すごく、なんでもできるようになってきたから、4月から加配はずしてもらおうとしたら、断られてしまった。　
すごく成長したと思ったのに　やっぱりふつうではないんだね。2学期の面談でも困ってません、何でもできますって言ってたから、主治医の先生とも相談して加配なし
で大丈夫といわれたのに、へこみます。

174 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 21:38:39 ID:dIe8GjGy

>172
次に担任になる可能性がないなら尚更、
園長先生に相談してみたらどうだろう？
無理そうなら、お手紙でも。
172さん文面からも、モンペ扱いはされないと思うよ。
園長先生が常人ならだけど･･･。
キレなくて偉かったね、私なら怒り心頭ですわ。

175 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 21:42:07 ID:dIe8GjGy

>173
加配は何人かいて一人配属されるとこもあるようだから、
173さんが取り下げると付かなくなっちゃうのが困るんだと思うよ。
もし一人にでも付くのだとしても、
加配の方が他の定型とされてるものの大変な子の相手してるのかも。
採用してる園ではいたほうが助かるんだと思う。
たぶん、凹むことないんじゃないかな。

176 ：名無しの心子知らず：2008/03/19(水) 22:03:49 ID:ENfYNny5

>>175さん、どうもありがとう！　
確かに、うちの子のほかにも手がかかる子が3人くらいいるので、加配の先生がいなくなったら困るかも。　
先生の指示は、一応理解できるようなので、なるべく一人でやらせてみて、できないようだったらアドバイスをしてそれでもできなければ手伝ってもらうようにするよ。　

ところで、うちのこは、物の数を数えたり、ひらがなは読めるけど、まだ文字を書けないけどやばいかな？　
絵カードをみせても、何かわかるけど　その言葉がでてきません。掃除機の絵カードを何って聞いたら忘れちゃったといわれたときは、エーと思った。　
ちなみに、川の絵も　橋の絵も言葉が出てこなっかった。ＬＤもあるのかな？旦那は、そんなのふつうだよというが、ふつうはわかるよね。

177 ：172：2008/03/19(水) 22:25:53 ID:FJ4rL01P

>>174さん
ありがとう。
やっぱり、もう園長に直接言うしかないね。
でも、うちの園長ちょっと曲者だ〜（汗）
でもがんばるわ！

178 ：名無しの心子知らず：2008/03/21(金) 22:28:25 ID:2hLQIiQ8

未診断ですがPDDNOS疑いの2歳5ヶ月息子がいます。

最近、頻繁に「ねぇママ、○○って言って」と自分の思う通りの台詞を言わせるのが続き困っています。
家族以外にも言うことがあり、やめさせたいのですが、どんなｱﾌﾟﾛｰﾁの仕方があるのでしょうか？
どうか同じような経験をされた方教えて下さい

179 ：名無しの心子知らず：2008/03/21(金) 22:32:47 ID:2hLQIiQ8

広範×
広汎○

誤字でしたorz

180 ：名無しの心子知らず：2008/03/21(金) 22:39:17 ID:WrLHU1ZH

？

181 ：名無しの心子知らず：2008/03/21(金) 22:43:40 ID:2hLQIiQ8

>>180
すいません
メモ帳で書いて貼って投稿時に書き直したのを勘違いしてましたorz

182 ：名無しの心子知らず：2008/03/21(金) 23:05:10 ID:OOV1MYNr

息子２歳10ヶ月が療育手帳のテストで、知的に１〜１歳半、言葉は１歳前だと胃われました。
安心(？)していいのは半年〜１年遅れまで、と聞いていたので焦ってます。
これってかなりマズイですか？
もう作業所も無理なぐらい重くなるのかな orz

183 ：名無しの心子知らず：2008/03/21(金) 23:42:38 ID:CuVVKCoP

>182
まずいとかまずくないとか、じゃなくて・・・えーと、なんて言ったらいいかな。
療育教室通いなどは決まっているのですか？
療育手帳取得のためのテスト（検査）を受けたのならそうですよね。
２歳１０か月で今時点の成長具合（と弱い面）が解って、そのためにやるべき
事の方向性が早目に見つかったんです。

親は色々ｼﾞﾘｼﾞﾘ焦ったり落ち込んだりしちゃいますよね、わかりますよ。
でも、やるべきこと（療育へ連れて行く・家で楽しく遊ぶ）をやって、あとは
見守るしか今はないかな、と。

作業所・・・というと学校を卒業したあとの自立のコトですよね。
あんまり先のことを考えると苦しくて辛くなるので、今はせいぜい幼稚園（保育所）など
どうしようか・・と情報を集めるくらいで充分かと。先は長いですよ、焦らないでいきましょう。

184 ：名無しの心子知らず：2008/03/22(土) 00:26:59 ID:BvQtlRWl

>182
このｽﾚに書いている時点で、自閉圏なのは確定なんだろうから、
乱暴な言い方をしてしまえば正直、数値が50だろうが100だろうが
150だろうが大変なのは変わらないよ。

ちなみに大まかな数値を言ってしまえばお子さんはDQ50程度だろうから
知的中度で手帳が出るとしたら、3度、B２(等級の名称は自治体で違うので）
だと思うよ。

でも、自閉圏の子は周りが見えてくる用になるとめきめき成長して手帳返上する子もいるし、
今の数値で決まったわけじゃないから、数値だけにとらわれずに
出来る事をやっていくしかないよ。
そういううちも、毎年検査受けるたびにドキドキしてるけどねｗ

185 ：名無しの心子知らず：2008/03/22(土) 00:31:25 ID:ReOgAWe/

>>183
取り乱して失礼致しました orz
実年齢より１年以上開いたらもう追いつかないよねーなんて、まことしやかに療育仲間に吹き込まれてたので orz
不安で暗い未来しか発想出来なくってました・・・
そうならないように導かなきゃいけない私が、こんな事じゃダメですね。
暗くしてすみませんでした。
落ち込んでる場合じゃなかったですね。

186 ：名無しの心子知らず：2008/03/22(土) 00:54:16 ID:ReOgAWe/

ごめんなさい、リロ忘れ・・

>>184
一応今回は中度(Ｂ１)という事で手帳を発行されるそうです。
療育に通ってるなら、きっと来年は軽度ですよーと、担当の方は励まして下さいましたw
療育に通って３ヶ月、劇的な変化がこれと言って感じられなくて焦ってるのもあります。
療育も通って、手帳も貰って、後は・・・見守るしかないか。
私があたふたしても仕方ないですね。
反応薄い息子に、ノドを掻きむしる日々に耐えるしかないかなw

187 ：名無しの心子知らず：2008/03/22(土) 08:22:34 ID:A6+ZxTj2

>>186
気休めかも知れないけれど、私の子も３歳くらいの頃は−１歳ほどの遅れがありました。
でも療育を子どもの伸びる時期に開始出来た事もあって、今は平均値以上にまで
伸びまして、先生も驚かれていました。

療育や親からの働きかけや環境を整えられる事も大切だけれど、
数多くの子を見てきたであろう担当者のお言葉
>きっと来年は軽度ですよー
も、心の支え＋近い将来のお子さんの発達の目安になるかと思いますよ。

療育仲間の心無い言葉は気にすんな。
皆必死で、皆自分の子を他の子以上に伸ばしたい、その思いが言葉に出てしまっただけで
今は療育仲間を思いやる余裕が無いだけだと思うよ。

辛くなったら、ここで愚痴って発散するのも良いと思うよ。

188 ：名無しの心子知らず：2008/03/22(土) 09:24:29 ID:KIBdRDTn

>>186
療育に通って３ヶ月で劇的な変化を期待しないほうが良いですよ。
子供の伸び方にも波があるし（これは健常の子供でもそうだと思いますが）

うちの場合は、突然聞き分けが良くなったりしてだいぶ落ち着いたと感じる時期もあれば
療育のプログラムに慣れて飽きてしまうと、伸びないどころか荒れる時期もあるし。

長い目で見て、「３歩進んで２歩下がる」くらいに考えてたほうが楽ですよ。
１年後に、まぁ伸びてるよな、と実感できれば良いじゃないですか。

189 ：名無しの心子知らず：2008/03/22(土) 18:07:43 ID:YxOlU5Qq

そもそも、広汎性の子なんだから、「総合的に見ると○年○ヶ月遅れ」なんて意味無いよ。
発達のアンバランスの有無や検査の内容の内訳の方がよほど大事だし、
関わり方を考える上でも重要。

190 ：名無しの心子知らず：2008/03/23(日) 02:03:56 ID:H+uRYiQp

>>182
とりあえず就学後のことを想定してボチボチ動くのは損にはならない
時間があるうちに調べておいたり見学したりはできるしね

191 ：名無しの心子知らず：2008/03/24(月) 02:25:19 ID:wgu2R/2r

明らかに落ち着きがなく、対人関係も苦手な息子。そろそろ家を購入する予定ですが、今の学区は高すぎて手が届きません。今年年長児ですが、環境を変えるのは良くないことでしょうか？

192 ：名無しの心子知らず：2008/03/24(月) 13:03:36 ID:msy3RrhJ

障害児への環境が整ったところを選んでは？
どこに行っても苦手は苦手だろうから、
小学校前に転居はいいかと思う。
転園して同じ小学校に上がる子の多いところに行っておくのもいいだろうし、
もし園に行くのを拒んだらとりあえず小学校まで家庭＆療育でもいいし。
年長さんなら落ち着き始める時かも？
チャレンジするのにいい時期だと思います。
当事者でないのに軽々しい意見だったらゴメンナサイ。

193 ：名無しの心子知らず：2008/03/24(月) 19:36:54 ID:ryh3/dtq

私の友達の子供＠二歳半が普段はニコニコしてて誰にでも抱きついたりするんだけど喜怒哀楽が激しすぎて機嫌悪いとは人を叩くわ噛みつくわ髪を引っ張ったり泣いてパニック状態になって奇声を発します

うちの子がすごく怖がっててもしかして発達障害かな？って思って色々ググってたら
ピョンピョン跳ねたり手をひらひら？バタバタさせたりという症状が見られると出てきてまさにその通りでビックリした
いつも会った時やってますがやっぱり発達障害の疑いがありますか？
その子のママは無自覚なんだけど言ったら失礼かな

194 ：名無しの心子知らず：2008/03/24(月) 20:48:03 ID:WY8hR8C3

もういっそ言って見たら？
なんて言うつもりか知らないけど。

195 ：名無しの心子知らず：2008/03/24(月) 21:23:54 ID:ryh3/dtq

>>194

親も親だから言っても聞く耳持たないと思いますけどね
一応言ってみようかな？

前に近くにいたというだけでなにもしてないお友達をひっかいて顔をケガさせてしまったのに次に会った時ケガした子が絆創膏はってたら親は｢なにあれ？たいしたケガじゃないのに｣って言ってたくらいの人です

でも本当に発達障害なのかな？

196 ：名無しの心子知らず：2008/03/24(月) 21:37:13 ID:XMpg9GAx

>>195
スレ違いです。
場が読めませんか？

197 ：名無しの心子知らず：2008/03/25(火) 00:49:20 ID:9NgLClqy

ここでお約束193のほうがry

とは言わずに、ネットで対応の方法も学ぶと被害が減るのでは？
とアドバイス。

198 ：名無しの心子知らず：2008/03/25(火) 03:14:01 ID:OlsEaAp7

>>192 いえいえ。ありがとうございました。今の園ではお友達もいてママ達も理解ある人が多いので、知らない地域で親子共々ゼロから人間関係を築くのが不安だったもので・・。

199 ：名無しの心子知らず：2008/03/25(火) 03:25:31 ID:PfuWTCpn

>>197
春休みだからねぇｗ
脳味噌の湧いてるチュプも多いんだろうな

200 ：名無しの心子知らず：2008/03/25(火) 22:29:23 ID:ffx8lmiz

たまたま発達障害で検索したら統一すれというのが出てきたので内容見ずに書き込んでしまいました
ごめんなさい

まさか外字の親たちの集まりの場だとは気づきませんでした
すみません
これから気を付けます

あなたたちも自分のところの外字達が人様や人様の大切な子供達に迷惑かけないようにちゃんと監視しておいて下さいね
監視できないなら他の人の迷惑も考えてすぐパニックに陥って他害する外字ちゃん達ちゃんと家で隔離しておいてね
将来犯罪でも犯したら大変ですよ

まぁふつうの神経してたら危なくて一歩も家から出せないと思うけどねｗ

201 ：名無しの心子知らず：2008/03/25(火) 22:58:50 ID:ppi5dTvN

　　　　　　　　　ムシャ
　　　　　　　　　　　　　ムシャ
　　　　　 ∩＿＿＿∩
　　　　　 | ノ　 　　　　ヽ
　　　　　/　　●　　　● |　 　
.　（（　　|　　　　( _●_)　 ミ　・ 　
　　　　彡､　　　|∪}=) ,ノ　∴
　　　　　/　　　 ヽ/＾ヽ　ヽ 　。
　　　　　|　　 　 　ヽ　＼　|　　　
　　　　　|　　　　　　ヽ＿_ﾉ

202 ：名無しの心子知らず：2008/03/26(水) 09:19:29 ID:E++6SQf8

発達障害の子を怒鳴ったり叩いたりすると二次障害が出るそうですが、
医学的な根拠とかどこかで見られませんか？
今は体罰自体が否定されている為か、本もネットも、
子供に手を上げる事自体無いのが前提で書かれているものばかりで。
旦那が「今すぐには理解出来なくても、叩けばしてはいけない行為はとりあえずやめる。
こちらの真剣な態度は伝えるべき」と言い張り、体罰を正当化します。
危険な事、他人に迷惑を掛けた時限定だから良いのだと。
私は、療育で教わったように、子供が話を聞ける状態の時に、
理解出来るやり方、言葉で教えていくように心掛けているのですが、それはおかしいと言います。
子供は一見普通に見えるけど、理解力のとても弱いタイプ。
旦那が怒鳴り付けたり叩いた後は、パニックになってしまうだけだし、
落ち着いてからゆっくり話をして確認しても、何故怒鳴られたのか、叩かれたのかなんて、
本人は全く理解してません。
自閉症は忘れられない障害と言うけど、子供もそのタイプ。
フィードバックも弱いので、結局叩かれた事実しか残らないのだと思います。
今は良くても、叩かれた事実だけを覚えていて、
身体が大きくなって、力もかなわなくなった頃に荒れるかもしれないからやめて、
と旦那に言っても、全く耳を貸してくれません。
この例えを出すのは不適切かもしれませんが、犯罪に走った少年達も、
無理解な親に体罰を受けて育ったと聞いて、不安を感じています。

203 ：名無しの心子知らず：2008/03/26(水) 09:46:20 ID:Jlmx4/bv

>>202
暴力　誤学習　二次障害　でググると、納得出来る答えが見つかるかも。

旦那さんが無理解なら、なおのこと療育に一緒に行ってみるのは？
暴力的云々も問題だけど、両親の教育方針が不一致の方が、
お子さんを混乱させてしまうのでは？と思った。

もしかすると旦那さんは体罰容認のご家庭で育ってきて、
「自分はここまで成長出来たから、子どもに同じ環境を与えても大丈夫」と
過信しているのかもしれない。

それと、犯罪=無理解な親から体罰を受けて育つ　とは限らないのでは？
罪を犯す時に感じる罪悪感の弱さ=犯罪に繋がりやすい傾向が高いと感じるけれども、
親や環境だけでなく、本人の資質も重視しないと語れないと思う。
何となく旦那さんとはベクトルが正反対だけど、
202さんも不安感から（？）極論にこり固まっている感じを受けます。

204 ：名無しの心子知らず：2008/03/26(水) 17:11:28 ID:hHJRWDED

なんか旦那とちゃんと子供の事で話がしにくい。
障害の事で話し始めると喧嘩になったり
なんとなく機嫌悪くなって話をしなくなるから。
ちゃんと理解してくれて、そういう事で
いつでも話し合えると言う旦那さんを聞くと正直羨ましい。

一応検査も一緒に行ったし広汎性だということは
分かってくれてるはずなんだけど
何か相談しようとするたびに(幼稚園どこにするとか)すごく気が重い。
子供の面倒は普通に見てくれるんだけどね。
旦那実家にもまだ言って無い。
旦那が理解してるか分からないのに義実家に言う勇気が無い。
ただの愚痴ですんません。

205 ：名無しの心子知らず：2008/03/26(水) 19:31:09 ID:sXwukMsl

ダンナはね〜。
そういう人のほうが多いと思う。
うちも幼稚園とか全部私ひとりで決めたなぁ。
何年もかかったけど、やっと受け入れてきたとこかな。
焦らずあてにせず？専門家に頼って乗り切ったかんじ。

206 ：名無しの心子知らず：2008/03/26(水) 20:59:19 ID:qkq908bw

うちも何を報告しても「へぇぇ」「ほおぉ」「あっはっは」「いいんじゃない？」な旦那だ。
実際毎朝の３０分とたまの休日の半日しか子供を見てないから理解できないようだ。
両方の親には今後とも言わない予定だから（４人ともかなりの年寄り・実母は何でも
「アンタの○○が××だから」と否定的なことしか言わない）協力して欲しいんだけど
ｲﾏｲﾁな旦那なので、余計に孤独感が・・・・。

あんまり余裕がないので。子供の成長面で（２歳９か月です）最近「ｲﾔ！」「ｲﾔだよーだ」
連発や、新しいもの（服や靴、サイズｱｯﾌﾟで総取替えです）を強固に拒否する、とか
最近ｽｷになったｱﾝﾊﾟﾝﾏﾝの録画を一日何十回もリピートさせる、とか、そういう
様子が【当たり前の成長過程】なのか【特有のこだわり】なのか訳わからなくなって
私自身がパニクってるというなんとも情けない状況。

207 ：名無しの心子知らず：2008/03/26(水) 21:25:56 ID:QSoMdPo0

PDD-NOSで言葉の発音にも問題(OTの先生は様子見の判断)がある3歳息子。
大きな公園に出かけたら春休みなので小学生の子供さんも沢山いた。
人が大好きなので呂律が回らないながらも
いろんな子に一方的に一生懸命話しかけてにこにこしている息子。

小学生のお兄ちゃんたちが
「あの子あんなに大きいのに何言ってるかわかんねーよｗｗ」
「(息子に向かって)しゃべってーｗｗねぇ、しゃべってよｗｗｗ」
と息子に絡んで来た。

いたたまれなくなって私が「すみません、しゃべれないんです」と
割り込んでしまった。男の子たちは「あ、そう…」とどこかへ行ってしまった。

しゃべれないなんて言ってごめん、息子。やっと沢山言葉が出てきて
いろんな人に話しかけるのが楽しくてしょうがないのにね。
男の子たちの反応も、悪気があるわけじゃないし、
3歳児でこんなに発音が悪いんだからおかしいと思うのはしょうがないだろうな。

誰も悪くないのに、とても悲しくなったよ。
これがこの子が生涯にわたって受ける社会からの評価なのかな、と。
見た目でわからない障害なだけに、難しいね。

208 ：名無しの心子知らず：2008/03/27(木) 00:47:34 ID:nNJ/74wo

まぁ、そういうのは園でも日常茶飯事
保護者に理解のカケラもないような人が多かったりすると最悪だけどね

209 ：名無しの心子知らず：2008/03/27(木) 16:02:54 ID:hZ36MS9o

発達障害の小学生持ち。
このスレを初めから読んでて>>167さんのに泣けた…
うちの子供の幼稚園の先生とまったく一緒だもの。
年長の時の先生は叱り方が半端なかった。
うちの子を怒っている様子に他の子が怖がって漏らしてしまったり、
家に帰って「先生が怖い…もう幼稚園には行きたくない」と泣いたお子さんもいたらしい。

子どもの運動能力の低さや手先の不器用さ、落ち着きのなさなども、知的能力がやや高めだったので
どれだけこちらが「障害を抱えて療育中です」と説明しても、その先生には理解してもらえなかった。
先生が「ああしてこうして、こうしてね」と３ついっぺんに説明すると混乱して出来なくなるのを
「ちゃんと聞いてなかった、ふざけていた」「単なるわがまま」などの理由で叱られたりしていたみたい。

とにかくあれこれあって転園寸前までいったけど、結局隣のクラスに移ることでカタが付いた。
事情を知らないお母さん方からの目線が痛かったけど、新しい先生は子どもを優しく励まして、
盛り立てて（言い方が変ですが）くれたので、子どもの幼稚園時代が暗黒にならずに済んだ。
>>167さんも、是非お子さんのために頑張ってー。

210 ：167：2008/03/27(木) 22:14:43 ID:Zrgwj8TD

>>209
本当に状況似てますね。

＞うちの子を怒っている様子に他の子が怖がって漏らしてしまったり、
家に帰って「先生が怖い…もう幼稚園には行きたくない」と泣いたお子さんもいたらしい

なんかやるせないです。これが幼稚園の先生がすることでしょうか。
子供の心を踏みにじる行為で許しがたい。
でも、こんな先生って結構いるんだろうな。


今日は心理士さんと話しました。
うちの園はどうも発達障害児に対して理解がないと聞きました。
転園の話出てます。
でも後一年、しかも兄弟時もいつ状況で、踏み切れません。
子供も今の園がいいといいはってて。

クセももの園長を動かすことができないヘタレ。
このまま新学期を迎えるのは怖い。
何かしなくては。
でも、何をすれば！？

もう、どうしてよいのかわからなくなりました。

211 ：名無しの心子知らず：2008/03/28(金) 05:45:54 ID:jPFRi3No

転園しないなら保護者に説明するしかないでしょ
でもそれは困る、しないでくれって言い出しそうじゃない、そんな園なら
公立なら教育委員会とかだけど
私立だったら地元の有力者とか議員かねぇ
そこまでするのがマンドクセだけど

212 ：名無しの心子知らず：2008/03/28(金) 10:50:32 ID:JchIzUNh

そろそろ新学期ですね。
うちの園の加配の先生は光君の本を読んでＸＸ君の部屋を
ダンボールで作ったり（他の友達が遊んで3日で破壊）
一緒に毎日、花に水をやったり。
方向違いながら一生懸命やってくれました。
また4月から進級していろいろ壁があるんですかね。
今からドキドキです。

あと療育センターがいまだに4月のスケジュールをくれない。
これから抗議の電話をしてきます。
担当の先生は一生懸命だけど、このあたりがお役所仕事なのかな。

213 ：名無しの心子知らず：2008/03/28(金) 11:03:07 ID:FvRF5Rfw

>>212
年度末は、新年度の枠設定だけで何処も大変みたいよ。
お役所だけでなく、民間でも同様。
特に異種の障害児のための療育や、グループ療育も行っている場所なら、
人数割り振りや各保護者とも時間調整を行わないとならない。

次の日程を尋ねるのはいいと思うけれども、抗議になってしまうと
しばらくの間療育センターのスタッフから疎まれる恐れがあるよ。

214 ：名無しの心子知らず：2008/03/28(金) 11:49:08 ID:Mxt7OVZw

>>210
そこまでの状況があるのに転園に踏み切れ無いって、何で？
PDDの子は、嫌な記憶をずっと忘れられないんだよ。
今はまだそこまで周りが見えてないし、変化も苦手だから、
幼稚園替わりたくないって本人は言うかもしれないけど、親がそれに甘えちゃダメでしょ。
あと１年って言うけど、子供にとってそれがどれだけ長い期間か分かる？
その間子供は、否定され続け、怒られ続けるんだよ。
兄弟児にだって良い影響があるとは思えないけど。
子供の事を一番に考えてあげなよ。
子供を、特に障害のある子を他人に預ける時は、信頼関係がある事がまず前提でしょ？

215 ：名無しの心子知らず：2008/03/28(金) 11:51:13 ID:Mxt7OVZw

>>212
抗議って…
いつもそういう態度なの？

うちは民間に行ってるけど、ぎりぎりまで調整してるから、スケジュールが来るのは、いつも４月になってからだよ。

216 ：212：2008/03/28(金) 12:49:32 ID:6ysJv+CA

電話してきました。
小心者でスケジュールを聞いただけ。
やっぱりまだだそうです。

２月には来年度の予定を必ずだします、と言われて。
シフト制の仕事をしているのと、民間の療育もやっているので。

どこもこうなんですね。

217 ：名無しの心子知らず：2008/03/28(金) 12:56:36 ID:MwFsl7J0

昨日転園寸前までいった、と書いた者です。
いったからこそわかるのですが、子どもに一番良い環境を、と思いながらも
そんなに簡単に転園できるものでもないです。
転園するという大きな事実は子どもにも残りますし、それまで仲良く過ごしていたお友達とも
離れなくてはいけなくなります。親�